Challenges of blended-learning; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы

Bibliografiske detaljer
Parent link:Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы.— 2014.— [P. 100-101]
Hovedforfatter: Lugovtsova Y. D.
Institution som forfatter: Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт неразрушающего контроля (ИНК) Кафедра иностранных языков Института неразрушающего контроля (ИЯНК)
Andre forfattere: Mylnikova T. S. Tatyana Stepanovna
Summary:Заглавие с титульного листа.
Creation of the virtual environment as an educational resource to increase motivation and inquisition of the students is a great challenge for Russian educational system. The paper considers some issues of blended-learning. Some elements of blended-learning are analyzed through the ways they are implemented in Tomsk Polytechnic University.
Sprog:engelsk
Udgivet: 2014
Serier:Современные технологии обучения в инженерном образовании. Среда электронного обучения как инструмент организации учебного процесса
Fag:
Online adgang:http://earchive.tpu.ru/handle/11683/25735
http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2014/C09/038.pdf
Format: Electronisk Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=610118

MARC

LEADER 00000naa2a2200000 4500
001 610118
005 20260401090313.0
035 |a (RuTPU)RU\TPU\conf\7703 
035 |a RU\TPU\conf\7665 
090 |a 610118 
100 |a 20141229d2014 k y0rusy50 ba 
101 0 |a eng 
102 |a RU 
135 |a drgn ---uucaa 
181 0 |a i  
182 0 |a b 
200 1 |a Challenges of blended-learning  |f Y. D. Lugovtsova, T. S. Mylnikova 
203 |a Текст  |c электронный 
225 1 |a Современные технологии обучения в инженерном образовании. Среда электронного обучения как инструмент организации учебного процесса 
300 |a Заглавие с титульного листа. 
320 |a [References: p. 101 (3 tit.)] 
330 |a Creation of the virtual environment as an educational resource to increase motivation and inquisition of the students is a great challenge for Russian educational system. The paper considers some issues of blended-learning. Some elements of blended-learning are analyzed through the ways they are implemented in Tomsk Polytechnic University. 
337 |a Adobe Reader 
463 1 |0 (RuTPU)RU\TPU\conf\7637  |t Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы  |o сборник трудов I Всероссийской научно-методической конференции, 20-21 марта 2014 г., Томск  |f Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) ; ред. кол. А. И. Чучалин [и др.]  |v [P. 100-101]  |d 2014 
610 1 |a электронный ресурс 
610 1 |a труды учёных ТПУ 
610 1 |a смешанное обучение 
610 1 |a виртуальная среда 
610 1 |a образовательные ресурсы 
610 1 |a мотивация 
610 1 |a образование 
700 1 |a Lugovtsova  |b Y. D. 
701 1 |a Mylnikova  |b T. S.  |c linguist  |c Senior Lecturer of Tomsk Polytechnic University  |f 1959-  |g Tatyana Stepanovna  |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\31241  |9 15436 
712 0 2 |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ)  |b Институт неразрушающего контроля (ИНК)  |b Кафедра иностранных языков Института неразрушающего контроля (ИЯНК)  |3 (RuTPU)RU\TPU\col\18721 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20210408  |g RCR 
856 4 |u http://earchive.tpu.ru/handle/11683/25735 
856 4 |u http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2014/C09/038.pdf 
942 |c BK