|
|
|
|
| LEADER |
00000naa2a2200000 4500 |
| 001 |
607844 |
| 005 |
20260313143200.0 |
| 035 |
|
|
|a (RuTPU)RU\TPU\conf\5250
|
| 035 |
|
|
|a RU\TPU\conf\5247
|
| 090 |
|
|
|a 607844
|
| 100 |
|
|
|a 20140903d2014 k y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 135 |
|
|
|a drgn ---uucaa
|
| 181 |
|
0 |
|a i
|
| 182 |
|
0 |
|a b
|
| 200 |
1 |
|
|a К вопросу об обучении мыслить на иностранном языке (на примере профессионального английского языка)
|f Н. В. Копысова
|
| 203 |
|
|
|a Текст
|c электронный
|
| 215 |
|
|
|a 1 файл (1.1 М)
|
| 225 |
1 |
|
|a Теория и методика профессионального образования; тенденции и инновации в преподавании иностранного языка
|
| 300 |
|
|
|a Заглавие с экрана
|
| 320 |
|
|
|a [Библиогр.: с. 35 (3 назв.)]
|
| 337 |
|
|
|a Adobe Reader
|
| 463 |
|
1 |
|0 (RuTPU)RU\TPU\conf\5123
|t Лингвистика и межкультурная коммуникация: теоретические и методологические проблемы современного образования
|o сборник трудов II Российской научно-практический конференции с международным участием, г. Томск, 14-16 мая 2014 г.
|f Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ)
|v [С. 33-35]
|d 2014
|
| 610 |
1 |
|
|a электронный ресурс
|
| 610 |
1 |
|
|a труды учёных ТПУ
|
| 610 |
1 |
|
|a обучение
|
| 610 |
1 |
|
|a мышление
|
| 610 |
1 |
|
|a профессиональный английский язык
|
| 610 |
1 |
|
|a иностранные языки
|
| 700 |
|
1 |
|a Копысова
|b Н. В.
|c специалист в области организации учебного процесса
|c специалист по учебно-методической работе Томского политехнического университета
|g Наталья Васильевна
|3 (RuTPU)RU\TPU\pers\26954
|
| 712 |
0 |
2 |
|a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ)
|b Институт неразрушающего контроля (ИНК)
|b Кафедра промышленной и медицинской электроники (ПМЭ)
|3 (RuTPU)RU\TPU\col\18719
|
| 801 |
|
1 |
|a RU
|b 63413507
|c 20101016
|
| 801 |
|
2 |
|a RU
|b 63413507
|c 20220211
|g RCR
|
| 856 |
4 |
|
|u http://earchive.tpu.ru/handle/11683/21598
|
| 856 |
4 |
|
|u http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2014/C78/014.pdf
|
| 942 |
|
|
|c BK
|
