Болонский процесс: структурная реформа высшего образования Европы, экспериментальная учебная авторская программа

Opis bibliograficzny
1. autor: Байденко В. И. Валентин Иванович
organizacja autorów: Московский государственный институт стали и сплавов, Российский новый университет
Kolejni autorzy: Селезнева Н. А. (340)
Streszczenie:Болонский процесс представляет собой самую глубокую структурную реформу европейской системы высшего образования. Последствия его для будущего Европы могут иметь принципиальную роль. Тема «Болонского процесса» все чаще обсуждается в отечественных академических кругах. Более того, ряд действий, непосредственно с ним сопряженных, уже планируется Министерством образования Российской Федерации. Но профессиональный подход к нахождению и обоснованию российского пути «в Болонью» требует глубоких и разносторонних знаний в области природы процесса, его целей и сущности, механизмов и инструментов, достижений и противоречий, тенденций и динамики. Повышению компетентности российских студентов, преподавателей, управленцев, исследователей, работодателей и социальных партнеров в этой весьма обширной и актуальной области знаний и практики служит предлагаемая экспериментальная учебная авторская программа.
Język:rosyjski
Wydane: Москва, Исследовательский центр проблем качества образования, 2003
Hasła przedmiotowe:
Format: Książka
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=60659

MARC

LEADER 00000nam0a2200000 4500
001 60659
005 20231101211908.0
035 |a (RuTPU)RU\TPU\book\64145 
090 |a 60659 
100 |a 20040217d2003 m y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
105 |a a j 001zy 
200 1 |a Болонский процесс: структурная реформа высшего образования Европы  |e экспериментальная учебная авторская программа  |f В. И. Байденко  |g Московский государственный институт стали и сплавов; Российский новый университет; под ред. Н. А. Селезневой 
210 |a Москва  |c Исследовательский центр проблем качества образования  |d 2003 
215 |a 44 с.  |c ил. 
318 |5 63413507  |a Воспитание в процессе обучения 3  |b выставка 
320 |a Библиогр.: с. 39-42. 
330 |a Болонский процесс представляет собой самую глубокую структурную реформу европейской системы высшего образования. Последствия его для будущего Европы могут иметь принципиальную роль. Тема «Болонского процесса» все чаще обсуждается в отечественных академических кругах. Более того, ряд действий, непосредственно с ним сопряженных, уже планируется Министерством образования Российской Федерации. Но профессиональный подход к нахождению и обоснованию российского пути «в Болонью» требует глубоких и разносторонних знаний в области природы процесса, его целей и сущности, механизмов и инструментов, достижений и противоречий, тенденций и динамики. Повышению компетентности российских студентов, преподавателей, управленцев, исследователей, работодателей и социальных партнеров в этой весьма обширной и актуальной области знаний и практики служит предлагаемая экспериментальная учебная авторская программа. 
606 1 |a Высшее образование  |x В отдельных зарубежных странах  |2 stltpush  |3 (RuTPU)RU\TPU\subj\3995  |9 32315 
610 1 |a образование 
610 1 |a Европа 
610 1 |a университетское образование 
610 1 |a реформы 
610 1 |a Болонский процесс 
610 1 |a программа курса 
610 1 |a учебные пособия 
686 |a Ч484(4/8)я7  |v LBC/SL-A  |2 rubbk 
700 1 |a Байденко  |b В. И.  |g Валентин Иванович 
702 1 |a Селезнева  |b Н. А.  |4 340 
712 0 2 |a Московский государственный институт стали и сплавов  |2 stltpush  |3 (RuTPU)RU\TPU\col\180 
712 0 2 |a Российский новый университет  |2 stltpush  |3 (RuTPU)RU\TPU\col\4621  |9 24003 
801 1 |a RU  |b 63413507  |c 20040217  |g PSBO 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20130724  |g PSBO 
942 |c BK