Модернизация образования в России; Экономика России в XXI веке
| Parent link: | Экономика России в XXI веке.— 2013.— [С. 391-393] |
|---|---|
| Main Author: | |
| Corporate Author: | |
| Other Authors: | |
| Summary: | Заглавие с титульного экрана В нашем обществе существует устойчивое мнение, что образование в России было хорошо развито в советский период, а ухудшение в годы реформ - это утрата передовых позиций. Так ли это на самом деле и насколько то, что было достигнуто ранее, отвечает современным требованиям? Что бы ответить на этот вопрос, посмотрим, какова структура образования взрослого населения РФ в сравнении с другими странами Европы. Определять уровень российского образования и вектор его дальнейшего развития вне европейского контекста - значит недооценивать опыт модернизации, пройденной другими странами. Кроме того, полезно посмотреть с этого угла зрения и на те страны, которые еще не достигли уровня образования, отвечающего современным требованиям. |
| Language: | Russian |
| Published: |
2013
|
| Series: | Социально-гуманитарные аспекты модернизации экономики России |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2013/C40/135.pdf |
| Format: | Electronic Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=606376 |
| Summary: | Заглавие с титульного экрана В нашем обществе существует устойчивое мнение, что образование в России было хорошо развито в советский период, а ухудшение в годы реформ - это утрата передовых позиций. Так ли это на самом деле и насколько то, что было достигнуто ранее, отвечает современным требованиям? Что бы ответить на этот вопрос, посмотрим, какова структура образования взрослого населения РФ в сравнении с другими странами Европы. Определять уровень российского образования и вектор его дальнейшего развития вне европейского контекста - значит недооценивать опыт модернизации, пройденной другими странами. Кроме того, полезно посмотреть с этого угла зрения и на те страны, которые еще не достигли уровня образования, отвечающего современным требованиям. |
|---|