Инновационные методы в образовании

書目詳細資料
Parent link:Экономика России в XXI веке: сборник научных трудов Х Всероссийской научно-практической конференции "Фундаментальные проблемы модернизации экономики России", г. Томск, 19-23 ноября 2013 г./ Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) ; под ред. Г. А. Барышевой и др.. [С. 379-381].— , 2013
主要作者: Зеленкова Н. В.
企業作者: Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт социально-гуманитарных технологий (ИСГТ) Кафедра экономики (ЭКОН)
其他作者: Борисова Л. М. Людмила Михайловна (727)
總結:Заглавие с титульного экрана
В статье рассматриваются вопросы применения инновационных технологий обучения, пришедших на смену традиционным методам обучения. Инновационная деятельность (технология) охватывает все стороны дидактического процесса: формы организации, содержание и технологию обучения, учебно-познавательную деятельность. Выделены и охарактеризованы следующие интерактивные технологии обучения: технология проектного обучения, компьютерные технологии.
出版: 2013
叢編:Социально-гуманитарные аспекты модернизации экономики России
主題:
在線閱讀:http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2013/C40/131.pdf
格式: 電子 Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=606366

MARC

LEADER 00000naa2a2200000 4500
001 606366
005 20231101132411.0
035 |a (RuTPU)RU\TPU\conf\3745 
035 |a RU\TPU\conf\3743 
090 |a 606366 
100 |a 20140528d2013 k y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
105 |a y z 101zy 
135 |a drgn ---uucaa 
181 0 |a i  
182 0 |a b 
200 1 |a Инновационные методы в образовании  |f Н. В. Зеленкова  |g науч. рук. Л. М. Борисова 
203 |a Текст  |c электронный 
225 1 |a Социально-гуманитарные аспекты модернизации экономики России 
230 |a 1 компьютерный файл (pdf; 350 Кб) 
300 |a Заглавие с титульного экрана 
320 |a [Библиогр.: с. 381 (1 назв.)] 
330 |a В статье рассматриваются вопросы применения инновационных технологий обучения, пришедших на смену традиционным методам обучения. Инновационная деятельность (технология) охватывает все стороны дидактического процесса: формы организации, содержание и технологию обучения, учебно-познавательную деятельность. Выделены и охарактеризованы следующие интерактивные технологии обучения: технология проектного обучения, компьютерные технологии. 
337 |a Adobe Reader 
463 0 |0 (RuTPU)RU\TPU\conf\3320  |t Экономика России в XXI веке  |o сборник научных трудов Х Всероссийской научно-практической конференции "Фундаментальные проблемы модернизации экономики России", г. Томск, 19-23 ноября 2013 г.  |f Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) ; под ред. Г. А. Барышевой и др.  |v [С. 379-381]  |d 2013 
610 1 |a труды учёных ТПУ 
610 1 |a электронный ресурс 
610 1 |a инновационные методы 
610 1 |a образование 
610 1 |a инновационные технологии 
610 1 |a дидактические технологии 
610 1 |a проектное обучение 
610 1 |a компьютерные технологии 
700 1 |a Зеленкова  |b Н. В. 
702 1 |a Борисова  |b Л. М.  |c экономист  |c доцент Томского политехнического университета, кандидат экономических наук  |f 1976-  |g Людмила Михайловна  |2 stltpush  |4 727 
712 0 2 |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ)  |b Институт социально-гуманитарных технологий (ИСГТ)  |b Кафедра экономики (ЭКОН)  |h 149  |2 stltpush  |3 (RuTPU)RU\TPU\col\18375 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20140528  |g RCR 
856 4 |u http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2013/C40/131.pdf 
942 |c BK