Образование - главный фактор развития человеческого капитала

Podrobná bibliografie
Parent link:Ресурсоэффективные системы в управлении и контроле: взгляд в будущее: сборник научных трудов II Международной конференции школьников, студентов, аспирантов, молодых ученых, 08 - 12 октября 2013 г./ Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ).— , 2013
Ч. 4.— 2013.— [С. 122-124]
Hlavní autor: Сопыряева Ю. Е.
Korporativní autor: Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт социально-гуманитарных технологий (ИСГТ) Кафедра экономики (ЭКОН)
Další autoři: Борисова Л. М. Людмила Михайловна
Shrnutí:Заглавие с титульного экрана
Исследован человеческий капитал как один из главных факторов национального богатства. В контексте теории человеческого капитала рассмотрено образование как социально-экономическое явление, проанализировано состояние системы образования в России, выявлены его отрицательные стороны, предложены возможные пути улучшения системы образования. Определена важность высшего образования как средства развития человеческого капитала в России и уменьшения уровня безработицы. « Самого человека…я не рассматриваю как богатство. Но его приобретенные способности, которые существуют лишь как средство и порождены трудом, с полным основанием, я считаю, попадают в эту категорию. Мастерство, энергия и настойчивость рабочих страны в такой же мере считаются ее богатством, как и их инструменты и машины». Джон Стюарт Милль.
Vydáno: 2013
Edice:Концепции управления в современной экономике
Témata:
On-line přístup:http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2013/C47/V4/047.pdf
Médium: Elektronický zdroj Kapitola
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=603201
Popis
Shrnutí:Заглавие с титульного экрана
Исследован человеческий капитал как один из главных факторов национального богатства. В контексте теории человеческого капитала рассмотрено образование как социально-экономическое явление, проанализировано состояние системы образования в России, выявлены его отрицательные стороны, предложены возможные пути улучшения системы образования. Определена важность высшего образования как средства развития человеческого капитала в России и уменьшения уровня безработицы. « Самого человека…я не рассматриваю как богатство. Но его приобретенные способности, которые существуют лишь как средство и порождены трудом, с полным основанием, я считаю, попадают в эту категорию. Мастерство, энергия и настойчивость рабочих страны в такой же мере считаются ее богатством, как и их инструменты и машины». Джон Стюарт Милль.