Совместная образовательная русско-китайская программа 2+2: первые итоги; Труды международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы обучения профессиональному языку: нынешнее состояние и перспективы", посвященной 20-летию Независимости Республики Казахстан и 20-летию Кафедры казахского языка, Алматы, Казахстан, 9-10 ноября 2011; Ч. I, II

Bibliographic Details
Parent link:	Труды международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы обучения профессиональному языку: нынешнее состояние и перспективы", посвященной 20-летию Независимости Республики Казахстан и 20-летию Кафедры казахского языка, Алматы, Казахстан, 9-10 ноября 2011=Proceedings of the international scientifiс practical conference "Аctual problems of professional language teaching: current condition and perspectives", dedicated to 20th Anniversary of the Independence of the Republic of Kazakhstan and "Kazakh Language Department", November 9-10, 2011, Almaty, Kazakhstan.— , 2011 Ч. I, II.— 2011.— С. 598-601
Main Author:	Охорзина Ю. О. Юлия Олеговна
Other Authors:	Ма Цзя
Summary:	В статье рассматриваются причины появления и история формирования совместной образовательной русско-китайской программы в рамках системы получения двойного диплома специалистами естественно-научного и технического профилей в Шеньянском политехническом университете, (г. Шеньян, КНР) и Томском Политехническом Университете (г. Томск, Россия). Авторы, представляющие каждую из сторон, сходятся во мнении относительно наличия определенной специфики в обучении русскому языку технических специалистов и необходимости учета профессиональных интересов студентов - как основной мотивирующей составляющей, важности перспективной подготовки к психологической адаптации студентов в иноязычной среде. В фонде НТБ ТПУ отсутствует
Language:	Russian
Published:	2011
Subjects:	труды учёных ТПУ
Format:	Book Chapter
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=600876