Педагогический дизайн информационной учебной среды
| Parent link: | Проблемы информатики.— , 2008- № 5 (18) : Специальный выпуск.— 2012.— С. 208-212 |
|---|---|
| Prif Awdur: | |
| Awdur Corfforaethol: | |
| Awduron Eraill: | , |
| Crynodeb: | В новой мобильной учебной среде знания становятся структурированным продуктом. Томский политехнический университет, обладая достаточным кадровым потенциалом, поставил задачу практической реализации положений CDIO при создании комфортной информационно-образовательной среды нового поколения с учетом опыта коммуникаций в социальных СМИ. Разрабатываемая система не только обеспечивает взаимосвязь кредитно-модульной организации образовательных программ с рейтинговой оценкой текущих учебных достижений студентов, но и создает комфортные и персонифицированные условия учебного процесса как для студентов, так и для преподавателей, позволяя решать сложные педагогические задачи по формированию мотиваторов к активной познавательно-творческой деятельности. В фонде НТБ ТПУ отсутствует |
| Iaith: | Rwseg |
| Cyhoeddwyd: |
2012
|
| Pynciau: | |
| Fformat: | Pennod Llyfr |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=600156 |
MARC
| LEADER | 00000naa0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 600156 | ||
| 005 | 20250128114038.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\tpu\24388 | ||
| 090 | |a 600156 | ||
| 100 | |a 20140122d2012 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 200 | 1 | |a Педагогический дизайн информационной учебной среды |f Т. В. Буланова, В. А. Стародубцев, О. Б. Шамина | |
| 320 | |a Библиогр.: с. 212 (6 назв.) | ||
| 330 | |a В новой мобильной учебной среде знания становятся структурированным продуктом. Томский политехнический университет, обладая достаточным кадровым потенциалом, поставил задачу практической реализации положений CDIO при создании комфортной информационно-образовательной среды нового поколения с учетом опыта коммуникаций в социальных СМИ. Разрабатываемая система не только обеспечивает взаимосвязь кредитно-модульной организации образовательных программ с рейтинговой оценкой текущих учебных достижений студентов, но и создает комфортные и персонифицированные условия учебного процесса как для студентов, так и для преподавателей, позволяя решать сложные педагогические задачи по формированию мотиваторов к активной познавательно-творческой деятельности. | ||
| 333 | |a В фонде НТБ ТПУ отсутствует | ||
| 461 | |t Проблемы информатики |d 2008- | ||
| 463 | |t № 5 (18) : Специальный выпуск |v С. 208-212 |d 2012 | ||
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 700 | 1 | |a Буланова |b Т. В. |c специалист в области организации высшего профессионального образования |c ведущий эксперт Томского политехнического университета |f 1963- |g Татьяна Валентиновна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\30364 | |
| 701 | 1 | |a Стародубцев |b В. А. |c физик |c профессор Томского политехнического университета, доктор педагогических наук |f 1943- |g Вячеслав Алексеевич |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\26939 | |
| 701 | 1 | |a Шамина |b О. Б. |c специалист в области машиностроения |c доцент Томского политехнического университета, кандидат технических наук |c заместитель директора Издательства Томского политехнического университета |f 1955- |g Ольга Борисовна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\27844 |4 070 |9 12879 | |
| 712 | 0 | 2 | |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) |b Институт развития стратегического партнерства и компетенций (ИСПК) |b Кафедра инженерной педагогики (ИПед) |3 (RuTPU)RU\TPU\col\18906 |
| 801 | 1 | |a RU |b 63413507 |c 20140122 | |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20161115 |g RCR | |
| 942 | |c CR | ||