К компетентности через понимание; Философия образования; № 1 (40)
| Parent link: | Философия образования.— , 2002- № 1 (40).— 2012.— С. 169-173 |
|---|---|
| Hovedforfatter: | |
| Summary: | Автор концентрирует внимание на происхождении термина "компетенция" и,обращаясь к истории языка, дает "внутреннюю" характеристику понятия. Оперированиепоследней выводит его на предложение дополнить традиционное проектирование образовательного процесса (внешнее проектирование) так называемым "внутренним". В фонде НТБ ТПУ отсутствует |
| Sprog: | russisk |
| Udgivet: |
2012
|
| Fag: | |
| Format: | Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=599394 |
| Summary: | Автор концентрирует внимание на происхождении термина "компетенция" и,обращаясь к истории языка, дает "внутреннюю" характеристику понятия. Оперированиепоследней выводит его на предложение дополнить традиционное проектирование образовательного процесса (внешнее проектирование) так называемым "внутренним". В фонде НТБ ТПУ отсутствует |
|---|