Концептуальные аспекты проблемно-ориентированного обучения в курсе физики технического университета
| Parent link: | Физическое образование в вузах.— , 1995- Т. 11, № 1.— 2005.— С. 29-35 |
|---|---|
| Main Author: | |
| Other Authors: | |
| Summary: | На основе опыта применения проблемно-ориентированного обучения (ПОО) на кафедре общей физики Томского политехнического университета рассмотрены и сформулированы некоторые принципы (закономерности) методического обеспечения ПОО по физике. При изучении физики некоторые из перечисленных элементов ПОО можно внедрять в виде виртуальных компьютерных проектов на младших курсах вузов. Главное условие успешного изучения физики - построение полной ориентированной системы деятельности обучаемого на любом виде занятий, которые органически соединяются инновационной схемой ПОО. В фонде НТБ ТПУ отсутствует |
| Language: | Russian |
| Published: |
2005
|
| Subjects: | |
| Format: | Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=598458 |
| Summary: | На основе опыта применения проблемно-ориентированного обучения (ПОО) на кафедре общей физики Томского политехнического университета рассмотрены и сформулированы некоторые принципы (закономерности) методического обеспечения ПОО по физике. При изучении физики некоторые из перечисленных элементов ПОО можно внедрять в виде виртуальных компьютерных проектов на младших курсах вузов. Главное условие успешного изучения физики - построение полной ориентированной системы деятельности обучаемого на любом виде занятий, которые органически соединяются инновационной схемой ПОО. В фонде НТБ ТПУ отсутствует |
|---|