Рефлексия как компонент деятельности преподавателя высшей школы; Мир науки, культуры, образования; № 1
| Источник: | Мир науки, культуры, образования.— , 1998- № 1.— 2011.— C. 153-155 |
|---|---|
| Главный автор: | |
| Примечания: | В статье рассматриваются вопросы формирования рефлексивных умений у преподавателей высшей школы. Представлены результаты сравнительного эмпирического исследования, посвященные оценке эффективности проведенных занятий. В фонде НТБ ТПУ отсутствует |
| Язык: | русский |
| Опубликовано: |
2011
|
| Предметы: | |
| Формат: | Статья |
| Запись в KOHA: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=597688 |
MARC
| LEADER | 00000naa0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 597688 | ||
| 005 | 20250210094835.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\tpu\21054 | ||
| 035 | |a RU\TPU\tpu\21053 | ||
| 090 | |a 597688 | ||
| 100 | |a 20120424d2011 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 200 | 1 | |a Рефлексия как компонент деятельности преподавателя высшей школы |f Е. Ю. Азбукина | |
| 320 | |a Библиогр.: с. 155 (4 назв.) | ||
| 330 | |a В статье рассматриваются вопросы формирования рефлексивных умений у преподавателей высшей школы. Представлены результаты сравнительного эмпирического исследования, посвященные оценке эффективности проведенных занятий. | ||
| 333 | |a В фонде НТБ ТПУ отсутствует | ||
| 461 | |t Мир науки, культуры, образования |d 1998- | ||
| 463 | |t № 1 |v C. 153-155 |d 2011 | ||
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 700 | 1 | |a Азбукина |b Е. Ю. |c лингвист |c доцент Томского политехнического университета, кандидат педагогических наук |g Елена Юрьевна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\26985 | |
| 801 | 1 | |a RU |b 63413507 |c 20120423 | |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20120424 |g RCR | |
| 942 | |c CR | ||