О концепции развития инженерного образования
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 32.— 2022.— [С. 119-131] |
|---|---|
| Autor Principal: | |
| Corporate Authors: | , |
| Outros autores: | |
| Summary: | Заглавие с титульного листа При формировании концепции развития инженерного образования предлагается использовать базовые принципы менеджмента качества. Ключевыми положениями концепции развития системы инженерного образования предложено считать такие принципы, как соблюдение разумного баланса требований (пожеланий) заинтересованных сторон образовательных организаций, ориентация на внешних (государство, общество, работодатели) и внутренних (студенты) потребителей, процессный подход, лидерство и взаимодействие сотрудников. Современное инженерное образование должно основываться на принципиально новых подходах, основные элементы которых заложены в системе менеджмента качества. The article proposes to use the basic principles of quality management when forming the concept of engineering education development. The key provisions of the concept of development of the engineering education system are proposed to consider such principles as compliance with a reasonable balance of requirements (wishes) of interested parties of educational organizations, orientation to external (state, society, employers) and internal (students) consumers, process approach, leadership and employee interaction. Modern engineering education should be based on fundamentally new approaches, the main elements of which are embedded in the quality management system. |
| Idioma: | ruso |
| Publicado: |
2022
|
| Subjects: | |
| Acceso en liña: | https://doi.org/10.54835/18102883_2022_32_11 https://aeer.ru/files/io/m32/art_11.pdf |
| Formato: | Electrónico Capítulo de libro |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=590097 |
MARC
| LEADER | 00000naa2a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 590097 | ||
| 005 | 20250520152633.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\prd\292832 | ||
| 035 | |a RU\TPU\prd\292825 | ||
| 090 | |a 590097 | ||
| 100 | |a 20230213a2022 k y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus |d eng | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 200 | 1 | |a О концепции развития инженерного образования |d Concept of engineering education development |f В. П. Соловьев, Т. А. Перескокова | |
| 215 | |a 1 файл (1 262 Кб) | ||
| 230 | |a Электронные текстовые данные (1 файл : 1 262 Кб) | ||
| 300 | |a Заглавие с титульного листа | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 129-130 (11 назв.)] | ||
| 330 | |a При формировании концепции развития инженерного образования предлагается использовать базовые принципы менеджмента качества. Ключевыми положениями концепции развития системы инженерного образования предложено считать такие принципы, как соблюдение разумного баланса требований (пожеланий) заинтересованных сторон образовательных организаций, ориентация на внешних (государство, общество, работодатели) и внутренних (студенты) потребителей, процессный подход, лидерство и взаимодействие сотрудников. Современное инженерное образование должно основываться на принципиально новых подходах, основные элементы которых заложены в системе менеджмента качества. | ||
| 330 | |a The article proposes to use the basic principles of quality management when forming the concept of engineering education development. The key provisions of the concept of development of the engineering education system are proposed to consider such principles as compliance with a reasonable balance of requirements (wishes) of interested parties of educational organizations, orientation to external (state, society, employers) and internal (students) consumers, process approach, leadership and employee interaction. Modern engineering education should be based on fundamentally new approaches, the main elements of which are embedded in the quality management system. | ||
| 461 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\176632 |x 1810-2883 |t Инженерное образование |o электронный научный журнал |f Ассоциация инженерного образования России (АИОР) |n [Б. и.] |d 2003- | |
| 463 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\292807 |t № 32 |v [С. 119-131] |d 2022 | |
| 510 | 1 | |a Concept of engineering education development |z eng | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a инженерное образование | |
| 610 | 1 | |a концепции | |
| 610 | 1 | |a принципы | |
| 610 | 1 | |a менеджмент качества | |
| 610 | 1 | |a качество образования | |
| 610 | 1 | |a преподаватели | |
| 610 | 1 | |a студенты | |
| 610 | 1 | |a engineering education | |
| 610 | 1 | |a concept | |
| 610 | 1 | |a principles | |
| 610 | 1 | |a quality management | |
| 610 | 1 | |a quality of education | |
| 610 | 1 | |a teachers | |
| 610 | 1 | |a students | |
| 700 | 1 | |a Соловьев |b В. П. |g Виктор Петрович | |
| 701 | 1 | |a Перескокова |b Т. А. |g Татьяна Аркадьевна | |
| 712 | 0 | 2 | |a Московский государственный институт стали и сплавов |b Старооскольский технологический институт |2 stltpush |3 (RuTPU)RU\TPU\col\11919 |9 25301 |
| 712 | 0 | 2 | |a Российский государственный геологоразведочный университет им. Серго Орджоникидзе |b Старооскольский филиал |c (Старый Оскол) |c (2012- ) |2 stltpush |3 (RuTPU)RU\TPU\col\27644 |9 28805 |
| 801 | 1 | |a RU |b 63413507 |c 20090623 |g PSBO | |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20230213 |g PSBO | |
| 856 | 4 | |u https://doi.org/10.54835/18102883_2022_32_11 | |
| 856 | 4 | |u https://aeer.ru/files/io/m32/art_11.pdf | |
| 942 | |c BK | ||