Изучение подхода с использованием количественных методов для измерения уровня подготовленности студентов к профессиональной деятельности; Инженерное образование; № 31

Bibliografiska uppgifter
Parent link:	Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 31.— 2022.— [С. 78-85]
Huvudupphovsman:	Савинова О. В. Олеся Вячеславовна
Institutionell upphovsman:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет Управление проректора по образовательной деятельности Учебно-научный центр "Организация и технологии высшего профессионального образования" Отдел исследования проблем обеспечения качества инженерного образования
Övriga upphovsmän:	Муравлев И. О. Игорь Олегович
Sammanfattning:	Заглавие с титульного листа В работе представлены промежуточные результаты изучения подхода с использованием количественных методов для измерения уровня подготовленности студентов к профессиональной деятельности. Полученные результаты исследования в основной массе подтверждают выдвинутые гипотезы о влиянии ключевых и дополнительных факторов на качество инженерной подготовки студентов к профессиональной деятельности. В ходе исследования определены корреляционные связи между основными показателями. Полученные результаты вносят вклад в научный задел по тематике исследования, рекомендуется продолжение работ по исследованию подхода. The paper presents the intermediate results of studying the approach using quantitative methods to measure the level of students' preparedness for professional activities. The results of the study generally confirm the hypotheses put forward about the influence of key and additional factors on the quality of engineering training of students for professional activities. In the course of the study, correlations between the main indicators were determined. The results obtained contribute to the scientific background on the subject of the study and it is recommended to continue the work on the study of the approach.
Språk:	ryska
Publicerad:	2022
Ämnen:	электронный ресурс труды учёных ТПУ специалитет качество образования профессиональная подготовка инженерное образование specialist's degree quality of engineering education quality of professional training engineering education
Länkar:	https://doi.org/10.54835/18102883_2022_31_8 https://aeer.ru/files/io/m31/art_8.pdf
Materialtyp:	Elektronisk Bokavsnitt
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=587670

Beskrivning
Fysisk beskrivning:	1 файл (1 262 Кб)
Sammanfattning:	Заглавие с титульного листа В работе представлены промежуточные результаты изучения подхода с использованием количественных методов для измерения уровня подготовленности студентов к профессиональной деятельности. Полученные результаты исследования в основной массе подтверждают выдвинутые гипотезы о влиянии ключевых и дополнительных факторов на качество инженерной подготовки студентов к профессиональной деятельности. В ходе исследования определены корреляционные связи между основными показателями. Полученные результаты вносят вклад в научный задел по тематике исследования, рекомендуется продолжение работ по исследованию подхода. The paper presents the intermediate results of studying the approach using quantitative methods to measure the level of students' preparedness for professional activities. The results of the study generally confirm the hypotheses put forward about the influence of key and additional factors on the quality of engineering training of students for professional activities. In the course of the study, correlations between the main indicators were determined. The results obtained contribute to the scientific background on the subject of the study and it is recommended to continue the work on the study of the approach.
DOI:	10.54835/18102883_2022_31_8

Liknande verk