Лингвистические этюды
| Main Author: | |
|---|---|
| Summary: | Книга посвящена двум основным сюжетам. Первый из них свящан с анализом простого предложения, осуществляемым на базе структурно-сематического подхода. Предлогается семантическая классификация предложений, рассматриваются проблемы эллипсиса компонентов выск Книга из коллекции РГПУ им. А. И. Герцена - Языкознание и литературоведение |
| Published: |
Санкт-Петербург, РГПУ им. А. И. Герцена, 2013
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=5874 https://e.lanbook.com/img/cover/book/5874.jpg |
| Format: | Electronic Book |
MARC
| LEADER | 00000nam0a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 5874 | ||
| 010 | |a 978-5-8064-1843-3 | ||
| 100 | |a 20250516d2013 k y0rusy01020304ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 105 | |a y z 000zy | ||
| 106 | |a z | ||
| 200 | 1 | |a Лингвистические этюды |b Электронный ресурс |f Цейтлин С. Н. | |
| 210 | |a Санкт-Петербург |b Санкт-Петербург |c РГПУ им. А. И. Герцена |d 2013 | ||
| 215 | |a 408 с. | ||
| 330 | |a Книга посвящена двум основным сюжетам. Первый из них свящан с анализом простого предложения, осуществляемым на базе структурно-сематического подхода. Предлогается семантическая классификация предложений, рассматриваются проблемы эллипсиса компонентов выск | ||
| 333 | |a Книга из коллекции РГПУ им. А. И. Герцена - Языкознание и литературоведение | ||
| 610 | 0 | |a синтаксические модели | |
| 610 | 0 | |a система синтаксических синонимов | |
| 610 | 0 | |a субстантивные предложения | |
| 610 | 0 | |a темпоральная характеристика | |
| 610 | 0 | |a эллипсис синтаксем | |
| 610 | 0 | |a функциональносемантическое поле | |
| 610 | 0 | |a возможные подходы к изучению детской речи | |
| 610 | 0 | |a психологическая реальность языковых правил | |
| 610 | 0 | |a системность языка | |
| 610 | 0 | |a речевой онтогенез | |
| 610 | 0 | |a взаимодействие лексики и грамматики | |
| 610 | 0 | |a конструирование ребенком индивидуальной языковой системы | |
| 610 | 0 | |a а. н. гвоздев | |
| 610 | 0 | |a онтолингвистика | |
| 610 | 0 | |a дневник а. н. гвоздева | |
| 610 | 0 | |a е. с. скобликова | |
| 610 | 0 | |a лингвистика детской речи | |
| 610 | 0 | |a с. д. кацнельсон | |
| 610 | 0 | |a двуязычие | |
| 610 | 0 | |a неузуальные факты детской речи | |
| 610 | 0 | |a двуязычных детей | |
| 610 | 0 | |a двуязычная речь | |
| 610 | 0 | |a двуязычность | |
| 610 | 0 | |a лингвистическое изучение | |
| 610 | 0 | |a двуязычные дети | |
| 610 | 0 | |a речевые инновации | |
| 610 | 0 | |a соотношение системы и нормы языка | |
| 610 | 0 | |a аналогия в языке | |
| 610 | 0 | |a освоение морфологии | |
| 610 | 0 | |a падежная система | |
| 610 | 0 | |a парадигматика существительного | |
| 610 | 0 | |a категория рода | |
| 610 | 0 | |a компаратив | |
| 610 | 0 | |a вид глагола | |
| 610 | 0 | |a каузативные оппозиции | |
| 610 | 0 | |a глагольная парадигматика | |
| 610 | 0 | |a словообразование в детской речи | |
| 610 | 0 | |a двуязычные | |
| 610 | 0 | |a словообразовательные инновации | |
| 610 | 0 | |a словообразовательный механизм русского языка | |
| 610 | 0 | |a неузуальная интерпретация производных | |
| 610 | 0 | |a псевдопроизводных слов | |
| 610 | 0 | |a завоевание синтаксиса | |
| 610 | 0 | |a онтогенез синтаксем | |
| 610 | 0 | |a начальные комбинации синтаксем | |
| 610 | 0 | |a функции репликповторов | |
| 610 | 0 | |a освоение семантической категории количественности | |
| 610 | 0 | |a онтогенез семантических категорий | |
| 610 | 0 | |a выражение побуждения | |
| 610 | 0 | |a семантическая категория посессивности | |
| 686 | |a 81.2 |2 rubbk | ||
| 700 | 1 | |a Цейтлин |b С. Н. | |
| 801 | 1 | |a RU |b Издательство Лань |c 20250516 |g RCR | |
| 856 | 4 | |u http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=5874 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://e.lanbook.com/img/cover/book/5874.jpg |
| 953 | |a https://e.lanbook.com/img/cover/book/5874.jpg | ||