Потенциал искусственного интеллекта при реализации генеративных образовательных технологий; Инженерное образование; № 26

Bibliografiske detaljer
Parent link:Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883
№ 26.— 2019.— [С. 75-83]
Institution som forfatter: Ивановский государственный политехнический университет
Andre forfattere: Романова К. Е. Каринэ Евгеньевна, Мишуров С. С. Сергей Сергеевич, Румянцев Е. В. Евгений Владимирович, Матрохин А. Ю. Алексей Юрьевич
Summary:Заглавие с титульного листа
В статье рассматривается актуальная проблема разработки методологического аппарата реализации генеративных образовательных технологий как наиболее прогрессивного и перспективного направления использования искусственного интеллекта в учебном процессе. Авторы предлагают определение, теоретические и методические аспекты концепции генеративного обучения, которая предполагает построение учебного процесса на принципах самостоятельного исследовательского обучения, учитывающего индивидуальные особенности обучающихся. Качественным показателем оценки успешности использования инновационных технологий является способность студентов создавать практикоориентированные проекты, востребованные производством.
Sprog:russisk
Udgivet: 2019
Fag:
Online adgang:https://old.aeer.ru/files/io/m26/art_9.pdf
Format: Electronisk Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=585935

Lignende værker