Эпистемостека проектных знаний как система информационной поддержки организации обучения инженеров строительного направления

Détails bibliographiques
Parent link:	Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 25.— 2019.— [С. 130-138]
Auteur principal:	Чарикова И. Н. Ирина Николаевна
Collectivité auteur:	Оренбургский государственный университет (ОГУ)
Autres auteurs:	Жаданов В. И. Виктор Иванович
Résumé:	Заглавие с титульного листа Инновационный характер современного инженерно-технического образования во многом определяется качеством обретаемых в практико-ориентированном процессе обучения проектных знаний.Это является одной из ключевых компетенций современной профессиональной подготовки специалиста. Исследование посвящено теоретическим аспектам разработки и практической реализациисистемы информационной поддержки организации обучения студентов инженерных специальностейпроектной деятельности. Деятельностный подход как методологическая база исследования проблеминновационного развития инженерного образования позволяет определить содержание и характерэпистемо-когнитивных технологий развития проектного знания, обеспечивающих подготовку профессионалов новой формации, готовых, минимизируя риски, находить комплексные проектные решения. Разработанная объектно-ориентированная информационная система «Эпистемотека проектныхзнаний» деятельностно обращена к приему и обработке информации, трансформации информациив знания по проектированию, обеспечивая репродуктивную успешность обучения инженеров строительного направления.
Publié:	2019
Sujets:	инженерное образование электронный ресурс знания информация проектное знание эпистемотека
Accès en ligne:	https://old.aeer.ru/files/io/m25/art_14.pdf
Format:	Électronique Chapitre de livre
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=584697