Концепция цифровизации образовательной среды современного инженерного образования в условиях глобализации; Инженерное образование; № 25

Bibliografische gegevens
Parent link:	Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 25.— 2019.— [С. 56-64]
Coauteur:	Ивановский государственный политехнический университет
Andere auteurs:	Румянцев Е. В. Евгений Владимирович, Матрохин А. Ю. Алексей Юрьевич, Мишуров С. С. Сергей Сергеевич, Романова К. Е. Каринэ Евгеньевна
Samenvatting:	Заглавие с титульного листа В статье рассматривается актуальный вопрос цифровизации образовательной среды в условиях глобализации экономических отношений и социальной динамики. Авторы формулируют принципы цифровизации образовательной среды (единство, открытость доступность, конкурентность, ответственность, достаточность, полезность) и обосновывают теоретические подходы ее реализации (системный,синергетический, культурологический) . Ведущей авторской идеей концепции является положение отом, что повышение эффективности современного инженерного образования осуществляется за счетсоздания цифровой образовательной среды, обладающей определенными свойствами: наблюдаемостью, насыщенностью, пластичностью, автономностью, синхронизируемостью, векторностью, целостностью, мотивогенностью, иммерсивностью, интерактивностью, политехничностью, производственной направленностью, креативностью, материальностью, безопасностью.
Taal:	Russisch
Gepubliceerd in:	2019
Onderwerpen:	инженерное образование электронный ресурс цифровизация образовательная среда концепции принципы теоретические подходы
Online toegang:	https://old.aeer.ru/files/io/m25/art_6.pdf
Formaat:	Elektronisch Hoofdstuk
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=584311