Цифровые компетенции выпускников технических направлений подготовки; Инженерное образование; № 25

Dades bibliogràfiques
Parent link:Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883
№ 25.— 2019.— [С. 46-55]
Autor corporatiu: Донской государственный технический университет (ДГТУ)
Altres autors: Ивушкина Е. Б. Елена Борисовна, Зибров В. А. Валерий Анатольевич, Морозова Н. И. Нелли Игоревна, Кушнир И. Б. Ирина Борисовна, Самоделов А. Н. Антон Николаевич
Sumari:Заглавие с титульного листа
Распространение в мире новых технических средств, систем связи и информационно-телекоммуникационных технологий повсеместно устанавливают новый ритм жизни, изменяют весь облик окружающего нас мира, формируют новый, глобальный тип человеческого сознания. Можно говорить и отехнологизации в сфере образования. Использование информационных технологий, инновационныхметодик обучения позволяет рационально организовать процесс обучения по техническим направлениям подготовки. В статье рассмотрена оценка сформированности цифровых компетенций выпускников технических направлений подготовки. Приведена схема и основные положения оценки сформированности цифровых компетенций. Показано, что схема оценки сформированности цифровыхкомпетенций выпускника зависит от требований работодателей и ФГОС. Отличия схемы для выпускников технических направлений образовательных организаций заключаются в содержании структурыцифровых компетенций.
Idioma:rus
Publicat: 2019
Matèries:
Accés en línia:https://old.aeer.ru/files/io/m25/art_5.pdf
Format: xMaterials Electrònic Capítol de llibre
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=584310

MARC

LEADER 00000naa2a2200000 4500
001 584310
005 20250520165322.0
035 |a (RuTPU)RU\TPU\prd\285871 
035 |a RU\TPU\prd\285870 
090 |a 584310 
100 |a 20191106a2019 k y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
135 |a drcn ---uucaa 
181 0 |a i  
182 0 |a b 
200 1 |a Цифровые компетенции выпускников технических направлений подготовки  |b Электронный ресурс  |f Е. Б. Ивушкина [и др.] 
203 |a Текст  |c электронный 
215 |a 1 файл (1262 Кб) 
230 |a Электронные текстовые данные (1 файл : 1262 Кб) 
300 |a Заглавие с титульного листа 
320 |a [Библиогр.: с. 52-53 (14 назв.)] 
330 |a Распространение в мире новых технических средств, систем связи и информационно-телекоммуникационных технологий повсеместно устанавливают новый ритм жизни, изменяют весь облик окружающего нас мира, формируют новый, глобальный тип человеческого сознания. Можно говорить и отехнологизации в сфере образования. Использование информационных технологий, инновационныхметодик обучения позволяет рационально организовать процесс обучения по техническим направлениям подготовки. В статье рассмотрена оценка сформированности цифровых компетенций выпускников технических направлений подготовки. Приведена схема и основные положения оценки сформированности цифровых компетенций. Показано, что схема оценки сформированности цифровыхкомпетенций выпускника зависит от требований работодателей и ФГОС. Отличия схемы для выпускников технических направлений образовательных организаций заключаются в содержании структурыцифровых компетенций. 
461 1 |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\176632  |x 1810-2883  |t Инженерное образование  |o электронный научный журнал  |f Ассоциация инженерного образования России (АИОР)  |n [Б. и.]  |d 2003- 
463 1 |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\285866  |t № 25  |v [С. 46-55]  |d 2019 
610 1 |a инженерное образование 
610 1 |a электронный ресурс 
610 1 |a компетенции 
610 1 |a оценка 
610 1 |a качество 
701 1 |a Ивушкина  |b Е. Б.  |g Елена Борисовна 
701 1 |a Зибров  |b В. А.  |g Валерий Анатольевич 
701 1 |a Морозова  |b Н. И.  |g Нелли Игоревна 
701 1 |a Кушнир  |b И. Б.  |g Ирина Борисовна 
701 1 |a Самоделов  |b А. Н.  |g Антон Николаевич 
712 0 2 |a Донской государственный технический университет (ДГТУ)  |c (Ростов-на-Дону)  |c (1992- )  |2 stltpush  |3 (RuTPU)RU\TPU\col\13910 
801 1 |a RU  |b 63413507  |c 20090623  |g PSBO 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20191106  |g PSBO 
856 4 |u https://old.aeer.ru/files/io/m25/art_5.pdf 
942 |c BK