Анализ возможности использования цифровых технологий для формирования компетенций по управлению качеством в магистерской программе инженерного направления подготовки; Инженерное образование; № 25
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 25.— 2019.— [С. 7-14] |
|---|---|
| 主要作者: | |
| 企業作者: | |
| 其他作者: | |
| 總結: | Заглавие с титульного листа Актуальность и цель исследования: в статье проведен анализ федерального государственного образовательного стандарта для инженерного направления подготовки магистров «Материаловедение и технологии материалов» и соотнесенных с ним профессиональных стандартов. В результате определено противоречие: работодатель желает видеть профессионального материаловеда со значительным набором управленческих компетенций, а новая версия образовательного стандарта в основном ориентирована на освоение профессиональных компетенций путем изучения узкопрофессиональных дисциплин. Решить проблему формирования у студента управленческих компетенций в условиях ограниченного объема аудиторных занятий предлагается с использованием цифровых технологий. При этом авторы приводят возможный алгоритм, позволяющий с помощью электронной образовательной среды вуза и путем создания междисциплинарных курсов, сформировать на высоком уровне управленческие компетенции у будущего выпускника-инженера. |
| 語言: | 俄语 |
| 出版: |
2019
|
| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://old.aeer.ru/files/io/m25/art_1.pdf |
| 格式: | 電子 Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=584306 |
| 實物描述: | 1 файл (1100 Кб) |
|---|---|
| 總結: | Заглавие с титульного листа Актуальность и цель исследования: в статье проведен анализ федерального государственного образовательного стандарта для инженерного направления подготовки магистров «Материаловедение и технологии материалов» и соотнесенных с ним профессиональных стандартов. В результате определено противоречие: работодатель желает видеть профессионального материаловеда со значительным набором управленческих компетенций, а новая версия образовательного стандарта в основном ориентирована на освоение профессиональных компетенций путем изучения узкопрофессиональных дисциплин. Решить проблему формирования у студента управленческих компетенций в условиях ограниченного объема аудиторных занятий предлагается с использованием цифровых технологий. При этом авторы приводят возможный алгоритм, позволяющий с помощью электронной образовательной среды вуза и путем создания междисциплинарных курсов, сформировать на высоком уровне управленческие компетенции у будущего выпускника-инженера. |