Непрерывному инженерному образованию требуется институциональная поддержка; Инженерное образование; № 24

Непрерывному инженерному образованию требуется институциональная поддержка; Инженерное образование; № 24

التفاصيل البيبلوغرافية
Parent link:	Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 24.— 2018.— [С. 138-147]
المؤلف الرئيسي:	Будзинская О. В.
مؤلف مشترك:	Российский государственный университет нефти и газа им. И. М. Губкина (РГУ Нефти и Газа)
مؤلفون آخرون:	Шейнбаум В. С.
الملخص:	Заглавие с титульного листа В статье поднимается вопрос о необходимости фиксации в профессиональных стандартах - основных нормативных документах в сфере квалификаций - требований, касающихся обязательности непрерывного развития профессиональных компетенций работников, в том числе через институт дополнительного профессионального образования. Предложены варианты внесения этих требований без изменения установленного формата профстандартов. Также предложен перечень и обосновывается необходимость включения показателей деятельности университетов, связанных с дополнительным профессиональным образованием, в показатели государственной отчетности и отечественные рейтинги университетов
اللغة:	الروسية
منشور في:	2018
سلاسل:	Подготовка инженеров: партнерство вузов и предприятий
الموضوعات:	инженерное образование электронный ресурс непрерывное профессиональное образование профессиональные стандарты цифровизация дополнительное профессиональное образование отраслевые особенности профессиональные компетенции
الوصول للمادة أونلاين:	https://old.aeer.ru/files/io/m24/art_19.pdf
التنسيق:	الكتروني فصل الكتاب
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=582496

مواد مشابهة

Персональные образовательные сферы в информационном обществе: взаимосвязь с компетенциями; Сибирский педагогический журнал; № 10
حسب: Стародубцев В. А. Вячеслав Алексеевич
منشور في: (2010)

Непрерывное образование - драйвер развития современной экономики России; Сборник трудов по проблемам дополнительного профессионального образования; № 29
حسب: Бенсон Г. Ф. Глеб Феликсович
منشور في: (2016)

Подготовка инженеров для наукоемких и высокотехнологичных отраслей; Инженерное образование; № 9
حسب: Горленко О. А. Олег Александрович
منشور في: (2012)

Теория производства полуфабрикатов в приложении к высшему профессиональному образованию; Инженерное образование; № 11
حسب: Мартынов В. Г.
منشور في: (2012)

Академическая мобильность студентов технологического университета в высшие учебные заведения Франции; Инженерное образование; № 24
حسب: Крайсман Н. В.
منشور في: (2018)

Корпоративные кафедры в системе высшего профессионального технического образования; Инженерное образование; № 8
حسب: Месхи Б. Ч. Бесарион Чохоевич
منشور في: (2011)

Анализ факторов, влияющих на требования к профессиональной компетентности современного инженера; Инженерное образование; № 11
حسب: Серветник О. Л.
منشور في: (2012)

Оценка востребованности выпускников технического университета; Инженерное образование; № 9
حسب: Покровская М. В. Марина Владимировна
منشور في: (2012)

Непрерывное образование при подготовке инженерных кадров; Инженерное образование; № 28
حسب: Романова И. Н. Ираида Николаевна
منشور في: (2020)

Синергетический эффект от создания образовательных кластеров в рамках дополнительного профессионального образования университета; Инженерное образование; № 20
حسب: Захарова А. Г. Анастасия Гаврильевна
منشور في: (2016)

Профессиональная компетентность: этнокультурный аспект; Исследования молодых - регионам; Т. 2
حسب: Байгонакова Г. А.
منشور في: (2011)

Будущие менеджеры новой экономики - магистры-инженеры; Инженерное образование; № 11
حسب: Никулина И. Е. Ирина Евгеньевна
منشور في: (2012)

Из истории развития профессиональной компетентности специалиста; Исследования молодых - регионам; Т. 2
حسب: Морозова А. Л.
منشور في: (2011)

Методические аспекты и практическая реализация программы дополнительного профессионального образования; Инженерное образование; № 24
حسب: Хацринова О. Ю.
منشور في: (2018)

Личностно-ориентированная образовательная среда - вектор развития профессионального образования; Томский политехник; Вып. 18
حسب: Петровская Т. С. Татьяна Семёновна
منشور في: (2013)

Профессиональные пробы студентов в волонтерской организации; Вестник Томского государственного педагогического университета; № 7 (196)
حسب: Родионов П. В. Павел Вадимович
منشور في: (2018)

К вопросу о подготовке и сертификации российского "профессионального инженера"; Инженерное образование; № 9
حسب: Ельцов В. В. Валерий Валентинович
منشور في: (2012)

Подготовка инженерных кадров в условиях посткризисного развития экономики РФ; Инженерное образование; № 10, внеочередной
حسب: Кутузов В. М. Владимир Михайлович
منشور في: (2012)

Модель универсальных компетенций профессионального инженера; Инженерное образование; № 6
حسب: Герасимов С. И. Сергей Иванович
منشور في: (2010)

Некоторые проблемы развития инженерной мысли в России и перспективы непрерывного профессионального образования инженеров; Инженерное образование; № 6
حسب: Кукушкин С. Г.
منشور في: (2010)

Развитие и оценка профессиональных компетенций магистрантов технических специальностей; Человек и образование; № 4 (81)
حسب: Минин М. Г. Михаил Григорьевич
منشور في: (2024)

"Основы проектной деятельности" - дополнительная дисциплина в областном государственном бюджетном профессиональном образовательном учреждении "Асиновский техникум промышленной индустрии и сервиса"; Ресурсоэффективные системы в управлении и контроле: взгляд в будущее
حسب: Панина Е. Г.
منشور في: (2017)

Реализация компетентностного подхода в высшей школе: дефициты методической готовности преподавателей; Вестник Томского государственного педагогического университета; № 12
حسب: Сивицкая Л. А. Людмила Анатольевна
منشور في: (2010)

Оценка эффективности языковой подготовки в технических вузах с позиции выпускников и работодателей; Вестник Новосибирского государственного педагогического университета; № 4 (26)
حسب: Сидоренко Т. В. Татьяна Валерьевна
منشور في: (2015)

Стратегия усиления роли работодателя в инженерном образовании; Инженерное образование; № 18
حسب: Мотайленко Л. В. Лилия Владимировна
منشور في: (2015)

Междисциплинарный подход при формировании компетенции социальной ответственности; Инженерное образование; № 20
حسب: Perez J. J. Juan Jesus
منشور في: (2016)

Система непрерывного профессионального образования; Высшее образование в России; № 5
منشور في: (2010)

Инженерная педагогика в системе формирования надпрофессиональных компетенций линейного инженера; Инженерное образование; № 24
حسب: Богоудинова Р. З.
منشور في: (2018)

Региональные аспекты подготовки кадров в мелиорации: эффект обратной связи; Инженерное образование; № 24
حسب: Ольгаренко Г. В.
منشور في: (2018)

Современные подходы к оцениванию общекультурных и профессиональных компетенций: междисциплинарный аспект; Инженерное образование; № 20
حسب: Ибрагимов Г. И. Гасангусейн Ибрагимович
منشور في: (2016)

№ 7; Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования; Профессиональные дисциплины в техническом вузе: критерии оптимизации обучения
منشور في: (2011)

Lifelong education system in Russian tourism and hospitality: Models, technologies, context; New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences; Vol. 3, iss. 1: Selected Papers of 8th World Conference on Educational Sciences (WCES-2016)
منشور في: (2017)

Анализ текстов ФГОС последних поколений по предмету "Иностранный язык" для технических профилей (направление "Ядерная физика и технологии", уровень бакалавриат); Инженерное образование; № 22
حسب: Прокопьева С. И.
منشور في: (2017)

Training russian engineering students as intended translators in the sphere of professional communication; 11th International Technology, Education and Development Conference (INTED2017), 6-8 March, 2017, Valencia, Spain
حسب: Weber (Veber) Yu. Yu. Yulia Yurevna
منشور في: (2017)

Профессиональный стандарт как инструмент формирования и оценки профессиональных компетенций, в частности, специалиста по проектированию и обслуживанию чистых помещений для микро- и наноэлектронных производств; Инженерное образование; № 15
منشور في: (2014)

Статистический подход к оценке качества образовательных программ; Инженерное образование; № 9
حسب: Акуленок М. В. Марина Викторовна
منشور في: (2012)

Требование к организации научно-исследовательской работы студентов государственным образовательным стандартам третьего поколения; Инженерное образование; № 11
حسب: Фёдоров В. Н. Вячеслав Николаевич
منشور في: (2012)

Обоснование профессиональных профильных компетенций в инженерном образовании; Инженерное образование; № 26
حسب: Коробцов А. С. Александр Сергеевич
منشور في: (2019)

Профессиональное образование в России: актуальность, проблемы, тенденции; Инженерное образование; № 19
حسب: Гиниятова Е. В. Елена Владимировна
منشور في: (2016)

Непрерывное образование российских инженеров: уровернь заинтересованности и стратегии участия; Инженерное образование; № 25
حسب: Волкова Г. Л. Галина Леонидовна
منشور في: (2019)