Информационная деятельность преподавателей вуза как государственный заказ стандартизации профессиональной деятельности; Инженерное образование; № 24
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 24.— 2018.— [С. 79-84] |
|---|---|
| Hlavní autor: | |
| Korporativní autor: | |
| Shrnutí: | Заглавие с титульного листа В статье рассматривается тематика информационной деятельности в области образования в федеральных государственных образовательных стандартах и в профессиональных стандартах преподавателей разных уровней. Представлена структура информационного потенциала личности преподавателя и условия для его развития. Определены структурные элементы информационно-образовательной среды, как факторы вовлечения в информационную деятельность преподавателей вуза. |
| Jazyk: | ruština |
| Vydáno: |
2018
|
| Edice: | Организация и технология инженерного образования |
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://old.aeer.ru/files/io/m24/art_11.pdf |
| Médium: | MixedMaterials Elektronický zdroj Kapitola |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=582487 |
MARC
| LEADER | 00000naa2a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 582487 | ||
| 005 | 20250520152633.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\prd\282934 | ||
| 090 | |a 582487 | ||
| 100 | |a 20190206a2018 k y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Информационная деятельность преподавателей вуза как государственный заказ стандартизации профессиональной деятельности |b Электронный ресурс |f Н. Ю. Бугакова | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 215 | |a 1 файл (301 Кб) | ||
| 225 | 1 | |a Организация и технология инженерного образования | |
| 230 | |a Электронные текстовые данные (1 файл : 301 Кб) | ||
| 300 | |a Заглавие с титульного листа | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 84 (5 назв.)] | ||
| 330 | |a В статье рассматривается тематика информационной деятельности в области образования в федеральных государственных образовательных стандартах и в профессиональных стандартах преподавателей разных уровней. Представлена структура информационного потенциала личности преподавателя и условия для его развития. Определены структурные элементы информационно-образовательной среды, как факторы вовлечения в информационную деятельность преподавателей вуза. | ||
| 461 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\176632 |x 1810-2883 |t Инженерное образование |o электронный научный журнал |f Ассоциация инженерного образования России (АИОР) |n [Б. и.] |d 2003- | |
| 463 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\282906 |t № 24 |v [С. 79-84] |d 2018 | |
| 610 | 1 | |a инженерное образование | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a информационно-образовательная среда | |
| 610 | 1 | |a потенциал | |
| 610 | 1 | |a информационная деятельность | |
| 610 | 1 | |a преподаватели | |
| 700 | 1 | |a Бугакова |b Н. Ю. | |
| 712 | 0 | 2 | |a Калининградский государственный технический университет (КГТУ) |c (1994- ) |2 stltpush |3 (RuTPU)RU\TPU\col\15403 |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20190206 |g RCR | |
| 856 | 4 | |u https://old.aeer.ru/files/io/m24/art_11.pdf | |
| 942 | |c BK | ||