Творческий потенциал преподавателя исследовательского университета в системе инженерного образования; Инженерное образование; № 23

Творческий потенциал преподавателя исследовательского университета в системе инженерного образования; Инженерное образование; № 23

التفاصيل البيبلوغرافية
Parent link:	Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 23.— 2018.— [с. 159-164]
المؤلف الرئيسي:	Богоудинова Р. З.
الملخص:	Заглавие с титульного листа В статье представлены проблемы инженерного образования, требования к результатам профессиональной деятельности преподавателей вузов, новые подходы подготовки, повышения квалификации преподавателей современной высшей школы. Раскрыт личностный потенциал, как основа и механизм обеспечения инновационной деятельности преподавателя. Представлены интерактивные методы в процессе повышения квалификации преподавателей.
اللغة:	الروسية
منشور في:	2018
سلاسل:	Качество инженерного образования
الموضوعات:	инженерное образование электронный ресурс образовательная деятельность интерактивные методы повышение квалификации
الوصول للمادة أونلاين:	https://old.aeer.ru/files/io/m23/art_21.pdf
التنسيق:	الكتروني فصل الكتاب
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=580739

مواد مشابهة

Непрерывное образование российских инженеров: уровернь заинтересованности и стратегии участия; Инженерное образование; № 25
حسب: Волкова Г. Л. Галина Леонидовна
منشور في: (2019)

Методические аспекты и практическая реализация программы дополнительного профессионального образования; Инженерное образование; № 24
حسب: Хацринова О. Ю.
منشور في: (2018)

Проект инновационного инженерного образования; Инженерное образование; № 19
حسب: Прохоров В. А. Валерий Афанасьевич
منشور في: (2016)

Образовательные технологии инженерного образования: междисциплинарный подход; Инженерное образование; № 21
منشور في: (2017)

Sustainable Development Principles for Engineering Educator; Высшее образование в России; Т. 29, № 6
حسب: Quadrado J. C. Jose Carlos
منشور في: (2020)

Основы повышения квалификации в области строительного материаловедения учебное пособие
حسب: Шершнева М. В.
منشور في: (Санкт-Петербург, ПГУПС, 2023)

Инновационный ресурс гуманитаризации инженерного образования; Инженерное образование; № 4
حسب: Иванцева Т. Г. Татьяна Генриховна
منشور في: (2007)

Инженерное образование и инженерное дело в России: проблемы и решения; Инженерное образование; № 11
حسب: Огородова Л. М. Людмила Михайловна
منشور في: (2012)

Направления развития инженерного образования для инновационно- ориентированной экономики регионов; Инженерное образование; № 18
منشور في: (2015)

Задачи высшей школы в становлении и развитии системы независимой оценки инженерных квалификаций применительно к ТЭК; Инженерное образование; № 23
حسب: Шейнбаум В. С.
منشور في: (2018)

Концепция цифровизации образовательной среды современного инженерного образования в условиях глобализации; Инженерное образование; № 25
منشور في: (2019)

Проблемно-ориентированное обучение - необходимый элемент инновационного инженерного образования; Инженерное образование; № 2
منشور في: (2004)

Applying the CDIO framework for programme modernization: TPU example; 10th International Technology, Education and Development Conference (INTED2016)
منشور في: (2016)

Непрерывное повышение квалификации педагога в профессиональной образовательной среде; Школьные технологии; № 2
حسب: Стародубцев В. А. Вячеслав Алексеевич
منشور في: (2012)

Инженерная педагогика в системе формирования надпрофессиональных компетенций линейного инженера; Инженерное образование; № 24
حسب: Богоудинова Р. З.
منشور في: (2018)

Педагогическая компетентность преподавателя высшей школы; Инженерное образование; № 23
حسب: Зиганшина М. Р.
منشور في: (2018)

Особенности профориентационной работы с абитуриентами для направлений подготовки в области наноиндустрии; Инженерное образование; № 25
حسب: Назаркина Ю. В. Юлия Валерьевна
منشور في: (2019)

Рациональная технологическая ресурсная база в образовательных учреждениях УНПК как фактор повышения качества и эффективности инженерного образования; Инженерное образование; № 13
حسب: Тарасова М. А.
منشور في: (2013)

Экологизация образовательной среды технического вуза; Инженерное образование; № 24
حسب: Даниленкова В. А.
منشور في: (2018)

Междисциплинарные образовательные проекты на стыке науки и искусства: опыт разработки и первые результаты; Инженерное образование; № 14
حسب: Стафеев С. К.
منشور في: (2014)

Исследование формирования систем искусственного интеллекта; Инженерное образование; № 15
حسب: Штеренберг С. И.
منشور في: (2014)

Подготовка преподавателя вуза к реализации образовательных программ нелингвистического профиля на английском языке; Высшее образование в России; № 10
حسب: Французская Е. О. Евгения Олеговна
منشور في: (2016)

Самообразование педагога в медиасреде; Народное образование; № 6
حسب: Стародубцев В. А. Вячеслав Алексеевич
منشور في: (2012)

Использование виртуальных лабораторий в инженерном образовании; Инженерное образование; № 21
حسب: Сорокин С. В.
منشور في: (2017)

Опыт аккредитации образовательных программ в области нанотехнологий; Инженерное образование; № 19
منشور في: (2016)

Онтологические основания безопасности образовательной среды инженерного вуза; Инженерное образование; № 32
حسب: Аполлонов И. А. Иван Александрович
منشور في: (2022)

Организация учебной деятельности студентов по подготовке и выполнению лабораторных работ по физике; Инженерное образование; № 22
حسب: Полицинский Е. В. Евгений Валерьевич
منشور في: (2017)

Информационная деятельность преподавателей вуза как государственный заказ стандартизации профессиональной деятельности; Инженерное образование; № 24
حسب: Бугакова Н. Ю.
منشور في: (2018)

Социогуманитарные технологии формирования личностного потенциала инженера в саморазвивающейся среде вуза; Инженерное образование; № 19
منشور في: (2016)

О необходимости осознания новых условий развития профессиональной компетентности преподавателя высшей школы; Современные наукоемкие технологии; № 5, ч. 3
حسب: Молнина Е. В. Елена Владимировна
منشور في: (2016)

Системные модели менеджмента качества инженерного образования; Проблемы и практика инженерного образования. Высшее техническое образование: Качество и интернационализация
حسب: Агранович Б. Л. Борис Львович
منشور في: (2000)

Компьютер в инженерном образовании: новые возможности в подготовке инженеров для креативной экономики; Инженерное образование; № 20
منشور في: (2016)

Двухпродуктовая проектно-ориентированная модель инженерного образования; Инженерное образование; № 23
حسب: Кремлева Л. В.
منشور في: (2018)

Образовательные практики технической направленности для подготовки будущих инженеров в США; Инженерное образование; № 22
حسب: Монахов И. А.
منشور في: (2017)

Программа повышения квалификации для мобильных ученых "Гранты и выступления на конференциях в немецкоязычных странах"; Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: эксклюзивные компетенции преподавателя
حسب: Богданова А. Г. Анна Геннадьевна
منشور في: (2017)

Развитие иноязычной коммуникативной компетенции современного преподавателя технического вуза средствами программ повышения квалификации; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 4 (58), ч. 2
حسب: Азбукина Е. Ю. Елена Юрьевна
منشور في: (2016)

Инновационная деятельность в системе инженерного образования; Инженерное образование; № 2
حسب: Сальников В. А. Виктор Александрович
منشور في: (2004)

Моделирование в профессиональном образовании; Инженерное образование; № 22
حسب: Ежова О. В.
منشور في: (2017)

Blended learning и e-learning по программе повышения квалификации "Преподавание модулей профессиональной подготовки на английском языке"; Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: эксклюзивные компетенции преподавателя
حسب: Забродина И. К. Ирина Константиновна
منشور في: (2017)

К созданию национальной системы сертификации инженерных квалификаций на основе международных стандартов; Инженерное образование; № 10, внеочередной
حسب: Чубик П. С. Петр Савельевич
منشور في: (2012)