Анализ динамических изменений в устойчивом компоненте (ядре) инновационных кластеров; Инженерное образование; № 23

Анализ динамических изменений в устойчивом компоненте (ядре) инновационных кластеров; Инженерное образование; № 23

Détails bibliographiques
Parent link:	Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 23.— 2018.— [с. 152-158]
Auteur principal:	Трифонова Н. В.
Autres auteurs:	Боровская И. Л., Эпштейн М. З.
Résumé:	Заглавие с титульного листа Данная статья посвящена наиболее значимым изменениям в устойчивом компоненте (ядре) кластеров, тем изменениям, что определяют переход к новому типу данной формы региональной концентрации и интеграционного взаимодействия. Инновационный кластер определен авторами как принципиально новый тип территориальной концентрации, взаимопроникновения и влияния исследовательского потенциала, предпринимательского и трансляционного результата университетского и бизнес-сообщества. Реализуемый авторами оригинальный подход позволил предположительно связать трансформационные изменения инновационных кластеров с динамикой ядра и определить новый принцип типологии инновационных кластеров.
Langue:	russe
Publié:	2018
Collection:	Подготовка инженеров: партнерство ВУЗов и предприятий
Sujets:	инженерное образование электронный ресурс кластерный подход ментальность устойчивость динамика типология
Accès en ligne:	https://old.aeer.ru/files/io/m23/art_20.pdf
Format:	Électronique Chapitre de livre
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=580738

Documents similaires

Факторы и принципы формирования промышленно-инновационных кластеров; Вестник Кемеровского государственного университета; № 1 (53)
par: Трифонов В. А. Владимир Александрович
Publié: (2013)

Кластерный подход к подготовке инженерно-технических кадров для предприятий машиностроительного комплекса моногорода; Инженерное образование; № 21
par: Челнокова Т. А.
Publié: (2017)

Типология регионов как инструмент со-организации регионального развития; Вестник Томского государственного университета; № 331
par: Акерман Е. Н. Елена Николаевна
Publié: (2011)

Требования к инженерам в условиях Новой Индустриализации и пути их реализации; Инженерное образование; № 10, внеочередной
par: Сигов А. С. Александр Сергеевич
Publié: (2012)

Архетипы как формы хранения социальной памяти; Православие и Россия
par: Лойко О. Т. Ольга Тимофеевна
Publié: (2000)

О применении процессного подхода при проектировании содержания учебных курсов; Инженерное образование; № 23
par: Горина Л. Н.
Publié: (2018)

К вопросу о реализации междисциплинарных проектов в инженерном образовании; Инженерное образование; № 14
par: Картушина И. Г.
Publié: (2014)

Summary; Инженерное образование; № 23
Publié: (2018)

Роль региональных университетов в кластерно-сетевом партнерстве; Профессиональное образование в современном мире; Т. 8, № 4
par: Брылина И. В. Ирина Владимировна
Publié: (2018)

Наши авторы; Инженерное образование; № 23
Publié: (2018)

Синергетический подход в инновационном образовании; Инженерное образование; № 2
par: Егурнов Л. Л. Леонид Леонидович
Publié: (2004)

Ментальные аспекты русской филологии
par: Гончарова Т. В.
Publié: (Липецк, Липецкий ГПУ, 2017)

Когнитивные метафорические стратегии в гуманитарном и техническом образовательном дискурсе (к постановке проблемы); Прикладная филология и инженерное образование
par: Резанова З. И. Зоя Ивановна
Publié: (2005)

Формирование компетентностей выпускников инженерных программ; Инженерное образование; № 18
par: Соловьев В. П. Виктор Петрович
Publié: (2015)

Всемирная инициатива CDIO, опыт внедрения в Сингапуре; Инженерное образование; № 16
par: Акчелов Е. О. Евгений Олегович
Publié: (2014)

Система обучения иностранному языку студентов направления подготовки "Авиастроение"; Инженерное образование; № 22
par: Мартынова О. Н.
Publié: (2017)

Развитие творческой графической деятельности; Инженерное образование; № 22
par: Копырин Р. Р.
Publié: (2017)

Направления развития инженерного образования для инновационно- ориентированной экономики регионов; Инженерное образование; № 18
Publié: (2015)

Использование процессного подхода в производственной и образовательной деятельности; Инженерное образование; № 18
par: Соловьев В. П. Виктор Петрович
Publié: (2015)

Междисциплинарный подход при формировании компетенции социальной ответственности; Инженерное образование; № 20
par: Perez J. J. Juan Jesus
Publié: (2016)

Содружество высшего образования с промышленным производством; Инженерное образование; № 23
par: Короткова Г. М.
Publié: (2018)

Синергетический эффект от создания образовательных кластеров в рамках дополнительного профессионального образования университета; Инженерное образование; № 20
par: Захарова А. Г. Анастасия Гаврильевна
Publié: (2016)

Подготовка будущих инженеров для работы в междисциплинарных командах и проектах; Инженерное образование; № 20
par: Кондратьев В. В. Владимир Владимирович
Publié: (2016)

Качество инженерного образования: лозунги и реальность; Инженерное образование; № 27
par: Коробцов А. С. Александр Сергеевич
Publié: (2020)

Мониторинг сформированности математических компетенций у студентов IT-специальностей; Инженерное образование; № 21
par: Дудаков С. М.
Publié: (2017)

Кластерный подход к специалисту в условиях инновационности рынка; Труды XII региональной научно-практической конференции студентов и учащейся молодежи "Прогрессивные технологии и экономика в машиностроении"
par: Щербакова В. А.
Publié: (2008)

Кластеризация как составляющая институциональных преобразований экономики (на примере Сибирского региона); Экономика России в XXI веке
par: Черемнова М. А.
Publié: (2011)

Дополнительное профессиональное образование студентов в технологическом университете на основе междисциплинарного подхода; Инженерное образование; № 20
par: Шагеева Ф. Т. Фарида Тагировна
Publié: (2016)

Индивидуальные образовательные маршруты в Вузе; Инженерное образование; № 25
par: Гамукин В. В. Валерий Владимирович
Publié: (2019)

Деятельностный подход к обучению как средство формирования экологической компетентности студентов в процессе обучения; Инженерное образование; № 13
par: Насрутдинова Л. С.
Publié: (2013)

Ключевое взаимодействие между промышленностью и академическим сообществом для создания междисциплинарных реальных студенческих проектов; Инженерное образование; № 20
par: Sanger P. A. Phillip Albert
Publié: (2016)

Подготовка преподавателей к обучению будущих инженеров на основе междисциплинарного подхода; Инженерное образование; № 20
par: Кондратьев В. В. Владимир Владимирович
Publié: (2016)

Управление подготовкой инженеров для работы в междисциплинарных проектах и командах; Инженерное образование; № 20
par: Похолков Ю. П. Юрий Петрович
Publié: (2016)

Образовательные технологии инженерного образования: междисциплинарный подход; Инженерное образование; № 21
Publié: (2017)

Анализ текста с учетом его пространственных характеристик учебное пособие для обучающихся по образовательным программам высшего образования по направлению подготовки 45.03.01 филология
par: Пыхтина Ю. Г.
Publié: (Оренбург, ОГУ, 2019)

Междисциплинарность в инженерном образовании в свете международных нормативно-методических документов; Инженерное образование; № 20
Publié: (2016)

"Будущее начинается сегодня": взгляд первокурсников на инженерные профессии; Инженерное образование; № 22
par: Кондрашова Е. В.
Publié: (2017)

Статистический подход к оценке качества образовательных программ; Инженерное образование; № 9
par: Акуленок М. В. Марина Викторовна
Publié: (2012)

Традиционный менталитет в современной жизни китайцев; Актуальные проблемы гуманитарных наук
par: Милешина Т.
Publié: (2008)

«Жизнь происходит от слова...». Вып. 2
par: В. В. Колесов
Publié: (Санкт-Петербург, Златоуст, 2019)