Электронный курс как средство повышения уровня знаний студентов по математике в техническом вузе; Инженерное образование; № 23
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 23.— 2018.— [с. 104-111] |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Autor corporatiu: | |
| Altres autors: | , |
| Sumari: | Заглавие с титульного листа В Томском политехническом университете уже несколько лет для студентов инженерных специальностей изучение математики проводится с веб-поддержкой. Обучение с веб-поддержкой – модель электронного обучения, предполагающая, чтодо 30% времени по освоению дисциплины отводится на работу в электронном курсе, который разработан в LMS MOODLE. Цель электронного курса – помочь студентам освоить новые теоретические понятия, закрепить пройденный на практикематериал, организовать самостоятельную деятельность студента в рамках дисциплины. Задачей нашего исследования было определить трудности, которые возникают у студентов первого курса при изучении математики и скорректироватьсодержание электронного курса так, чтобы помочь студентам эти трудности преодолеть. Кроме того, проведено сравнение результатов экзаменов при изучении математики с веб-поддержкой, результатов работы в электронном курсе и результатовэкзаменов при изучении математики без веб-поддержки с целью определить, влияет ли работа в электронном курсе на оценку, которую получает студент. |
| Idioma: | rus |
| Publicat: |
2018
|
| Col·lecció: | Организация и технология инженерного образования |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://old.aeer.ru/files/io/m23/art_13.pdf |
| Format: | MixedMaterials Electrònic Capítol de llibre |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=580731 |
MARC
| LEADER | 00000naa2a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 580731 | ||
| 005 | 20250520152632.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\prd\280519 | ||
| 035 | |a RU\TPU\prd\280518 | ||
| 090 | |a 580731 | ||
| 100 | |a 20181009a2018 k y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Электронный курс как средство повышения уровня знаний студентов по математике в техническом вузе |f О. В. Янущик, Е. Г. Пахомова, В. А. Далингер |g Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 215 | |a 1 файл (253 Кб) | ||
| 225 | 1 | |a Организация и технология инженерного образования | |
| 300 | |a Заглавие с титульного листа | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 111 (12 назв.)] | ||
| 330 | |a В Томском политехническом университете уже несколько лет для студентов инженерных специальностей изучение математики проводится с веб-поддержкой. Обучение с веб-поддержкой – модель электронного обучения, предполагающая, чтодо 30% времени по освоению дисциплины отводится на работу в электронном курсе, который разработан в LMS MOODLE. Цель электронного курса – помочь студентам освоить новые теоретические понятия, закрепить пройденный на практикематериал, организовать самостоятельную деятельность студента в рамках дисциплины. Задачей нашего исследования было определить трудности, которые возникают у студентов первого курса при изучении математики и скорректироватьсодержание электронного курса так, чтобы помочь студентам эти трудности преодолеть. Кроме того, проведено сравнение результатов экзаменов при изучении математики с веб-поддержкой, результатов работы в электронном курсе и результатовэкзаменов при изучении математики без веб-поддержки с целью определить, влияет ли работа в электронном курсе на оценку, которую получает студент. | ||
| 461 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\176632 |x 1810-2883 |t Инженерное образование |o электронный научный журнал |f Ассоциация инженерного образования России (АИОР) |n [Б. и.] |d 2003- | |
| 463 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\280506 |t № 23 |v [с. 104-111] |d 2018 | |
| 610 | 1 | |a инженерное образование | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a электронное обучение | |
| 610 | 1 | |a математика | |
| 610 | 1 | |a высшее образование | |
| 700 | 1 | |a Янущик |b О. В. |c математик |c доцент Томского политехнического университета, кандидат педагогических наук |f 1974- |g Ольга Владимировна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\27877 |9 12893 | |
| 701 | 1 | |a Пахомова |b Е. Г. |c математик |c доцент Томского политехнического университета, кандидат физико-математических наук |f 1969- |g Елена Григорьевна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\25969 | |
| 701 | 1 | |a Далингер |b В. А. | |
| 712 | 0 | 2 | |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) |c (2009- ) |3 (RuTPU)RU\TPU\col\15902 |
| 801 | 1 | |a RU |b 63413507 |c 20090623 |g PSBO | |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20181009 |g PSBO | |
| 856 | 4 | |u https://old.aeer.ru/files/io/m23/art_13.pdf | |
| 942 | |c BK | ||