Сравнительный анализ различных методов оценивания результатов обучения

Сравнительный анализ различных методов оценивания результатов обучения

Detalles Bibliográficos
Parent link:	Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 23.— 2018.— [с. 97-103]
Autor Principal:	Ерохина Е. А.
Outros autores:	Хруслова Д. В.
Summary:	Заглавие с титульного листа В статье описан метод вычисления итоговых оценок при изучении курса «Алгоритмизация вычислений» в МИЭМ им. А.Н. Тихонова НИУ ВШЭ. Формула учитывает различные виды контроля усвоения материала. Анализируется вопрос соотношения оценок за различные виды работ в накопленной оценке
Idioma:	ruso
Publicado:	2018
Series:	Организация и технология инженерного образования
Subjects:	инженерное образование электронный ресурс обучение результаты оценка коэффициенты
Acceso en liña:	https://old.aeer.ru/files/io/m23/art_12.pdf
Formato:	Electrónico Capítulo de libro
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=580730

Títulos similares

Проектирование и оценивание результатов обучения инженерных образовательных программ
por: Чучалин А. И. Александр Иванович
Publicado: (2012)

Система оценивания результатов обучения: проблемы применения
por: Хворова И. А. Ирина Александровна
Publicado: (2012)

Результаты обучения: основной элемент аккредитации образовательной программы
Publicado: (2013)

Современные средства оценивания результатов обучения учебное пособие
por: Звонников В. И. Виктор Иванович
Publicado: (Москва, Академия, 2011)

Инициатива CDIO и проблемы реализации активных методов обучения в инженерном образовании
por: Похолков Ю. П. Юрий Петрович
Publicado: (2014)

Сравнительный статистический анализ параметрических и непараметрических методов оценивания знаний в системе заочного обучения
por: Михальчук А. А. Александр Александрович
Publicado: (2013)

Планирование и оценивание результатов обучения
por: Муратова Е. А. Елена Анатольевна
Publicado: (2011)

Экспертиза качества результата тестирования
por: Старыгина С. Д.
Publicado: (2018)

Применение интерактивных методов обучения при изучении инженерных дисциплин бакалаврами направления "Продукты питания животного происхождения"
por: Мусина О. Н.
Publicado: (2014)

Оценка выпускных квалификационных работ выпускников в техническом университете
por: Покровская М. В. Марина Владимировна
Publicado: (2011)

Сравнительный анализ очного и онлайн-обучения студентов инженерных специальностей для построения единой интегрированной образовательной траектории
por: Вишнеков А. В. Андрей Владленович
Publicado: (2022)

Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ (результаты)
Publicado: (2014)

Деятельностный подход к обучению как средство формирования экологической компетентности студентов в процессе обучения
por: Насрутдинова Л. С.
Publicado: (2013)

Роль результатов наукометрических исследований в управлении формированием образовательных траекторий в электронной образовательной среде
por: Калмыкова С. В. Светлана Владимировна
Publicado: (2016)

Концепция предметной области "Технология" как средство модернизации содержания и технологий обучения в современной школе
Publicado: (2017)

Современные средства оценивания результатов обучения учебно-методическое пособие
por: Кирюшина О. В.
Publicado: (Нижний Тагил, НТГСПИ, 2013)

Объективность методов оценивания в образовательных учереждениях
Publicado: (2016)

Использование методологии результатов обучения при проектировании образовательных программ
por: Ребрин О. И.
Publicado: (2014)

Междисциплинарные проекты в инженерном образовании: уменьшение различий между профилем обучения и квалификацией
por: Guberti E. Elisa
Publicado: (2014)

Возможный вариант междисциплинарного обучения в системе подготовки инженерных кадров России
por: Конюхов И. Н. Игорь Николаевич
Publicado: (2016)

О реализации практико-ориентированного обучения в САФУ
Publicado: (2014)

Формирование инженерного мышления в процессе проектной деятельности
por: Донцова Т. В.
Publicado: (2014)

Использование технологии проектного обучения в курсе математики в техническом университете
Publicado: (2020)

Опыт применения методов активного обучения в преподавании иностранного языка студентам технического вуза в рамках реализации CDIO-концепции в Томском политехническом университете
por: Макаровских А. В. Александра Викторовна
Publicado: (2015)

Кластерный анализ результатов оценивания знаний в системе заочного обучения с использованием дистанционных образовательных технологий
por: Арефьев В. П. Владимир Петрович
Publicado: (2013)

Модель смешанного обучения для инженерного курса: проектирование и реализация
por: Фикс Н. П. Наталья Павловна
Publicado: (2025)

Декомпозиция результатов обучения ООП на примере направления 131000 «Нефтегазовое дело»
por: Епихин А. В. Антон Владимирович
Publicado: (2012)

Практическое применение основных форм активного обучения
por: Костырина Ж. Б.
Publicado: (2014)

Защита информационных ресурсов системы дистанционного обучения
por: Сидоров Д. П. Дмитрий Петрович
Publicado: (2003)

Эффективное междисциплинарное образование для взрослых, ориентированное на промышленность: комбинация андрагогики и проектно-ориентированного обучения
por: Павлова И. В. Ирина Викторовна
Publicado: (2016)

Профессионализм и (или) культура: сравнительный анализ миссий отечественных и зарубежных вузов
por: Емельянова И. Н.
Publicado: (2018)

Сравнительный анализ систем инженерного образования в России и за рубежом
por: Демидов Д. И.
Publicado: (2013)

Оптимальное достижение результатов обучения в ООП 240100 "Химическая технология" в соответствии со стандартами CDIO
por: Сметанина Е. И. Евгения Ильинична
Publicado: (2013)

Алгоритмы обработки информации в задачах оценивания качества обучения студентов вуза на основе экспертно-статистических методов: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата технических наук
por: Марухина О. В. Ольга Владимировна
Publicado: (Томск, [Б. и.], 2003)

Совершенствование образовательной деятельности НИУ "БелГУ" на основе концепции практико-ориентированного обучения
por: Маматов А. В.
Publicado: (2013)

Дисперсионный анализ мониторинга результатов входного тестирования в вузе
por: Арефьев В. П. Владимир Петрович
Publicado: (2019)

Электронный курс как средство повышения уровня знаний студентов по математике в техническом вузе
por: Янущик О. В. Ольга Владимировна
Publicado: (2018)

Опыт и дальнейшее развитие практико- ориентированного обучения в Омском государственном техническом университете
por: Шалай В. В.
Publicado: (2014)

Практические компетенции как результаты обучения с использованием CES EduPack
por: Vakhitova T. V.
Publicado: (2013)

Мотивационные типы слушателей программ профессиональной переподготовки
por: Казанцева С. М.
Publicado: (2017)