Образовательная модель проектно-ориентированной подготовки молодых специалистов инженерно-технических направлений в концепции индустрия 4.0; Инженерное образование; № 23

Образовательная модель проектно-ориентированной подготовки молодых специалистов инженерно-технических направлений в концепции индустрия 4.0; Инженерное образование; № 23

التفاصيل البيبلوغرافية
Parent link:	Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 23.— 2018.— [с. 77-82]
مؤلفون آخرون:	Логинов Н. Ю., Левашкин Д. Г., Козлов А. А., Гуляев В. А.
الملخص:	Заглавие с титульного листа В статье предложена образовательная модель подготовки команд молодых специалистов инженерно-технического профиля на основе реализации проектного подхода в процессе их обучения на основе концепции Индустрия 4.0. Проектный подход позволяет ориентировать будущих специалистов предприятий к быстройадаптации к изменяющимся современным технологиям.
اللغة:	الروسية
منشور في:	2018
سلاسل:	Отечественный и зарубежный опыт подготовки инженеров
الموضوعات:	инженерное образование электронный ресурс моделирование проектная деятельность форсайт
الوصول للمادة أونلاين:	https://old.aeer.ru/files/io/m23/art_9.pdf
التنسيق:	الكتروني فصل الكتاب
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=580727

مواد مشابهة

О подготовке инновационного инженера, владеющего методологией Форсайта; Современные проблемы науки и образования; № 4
حسب: Максимова Н. Г. Наталия Геннадьевна
منشور في: (2014)

Модель подготовки многофункционального инженера, готового к комплексной инженерной деятельности; Современные проблемы науки и образования; № 1
حسب: Максимова Н. Г. Наталия Геннадьевна
منشور في: (2015)

Форсайт инженерных компетенций для высокотехнологичных предприятий; Инженерное образование; № 15
حسب: Шматко Н. А.
منشور في: (2014)

Проблема хранения результатов форсайт-проектов; Ресурсоэффективным технологиям - энергию и энтузиазм молодых
حسب: Кузнецова Н. Г.
منشور في: (2012)

Динамические способности и управление качеством; Ресурсоэффективные системы в управлении и контроле: взгляд в будущее
حسب: Арпентьева М. Р.
منشور في: (2017)

Направленность деятельности ассоциации преподавателей инженерных вузов на внедрение концепции CDIO; Инженерное образование; № 16
حسب: Подповетная Ю. В.
منشور في: (2014)

Форсайт и его возможности на региональном уровне; Энергия молодых - экономике России; Ч. 1
حسب: Черемнова М. А.
منشور في: (2012)

Применение форсайт в России и за рубежом; Форсайт как инструмент технологического и социального предвидения
حسب: Дырина Е. Н.
منشور في: (2015)

Форсайт в рамках образовательной практики «забота о себе» в современном классическом университете; Вестник науки Сибири; № 3 (30)
حسب: Плюснин Л. В. Лев Витальевич
منشور في: (2018)

Форсайт как инновационный метод развития экономики; Инновационные технологии в машиностроении
حسب: Саидов И. Д.
منشور في: (2017)

Комплектация, архивирование и выпуск проектно-сметной документации в условиях развитых информационных технологий; Нефтяное хозяйство; № 3
حسب: Овчаренко Г. В.
منشور في: (2004)

Формирование готовности молодых спасателей к профессиональной деятельности в ЧС; Форсайт как инструмент технологического и социального предвидения
حسب: Белькова Т. А. Татьяна Анатольевна
منشور في: (2015)

Форсайт как элемент нормотворчества в трудовом праве; Форсайт как инструмент технологического и социального предвидения
حسب: Демидов Н. В. Николай Вольтович
منشور في: (2015)

Процесс осуществления форсайта в стратегическом государственном управлении; Форсайт как инструмент технологического и социального предвидения
حسب: Кашин Е. С.
منشور في: (2015)

Форсайт как инструмент политики; Форсайт как инструмент технологического и социального предвидения
حسب: Назмутдинов Р. Т.
منشور في: (2015)

Дорожная карта, как инструмент планирования управления экономическими системами; European Social Science Journal; № 2-2 (41)
حسب: Егорова М. С. Мария Сергеевна
منشور في: (2014)

Опыт зарубежных вузов в организации проектно-внедренческой деятельности студентов на базовом уровне; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
حسب: Петровская Т. С. Татьяна Семёновна
منشور في: (2013)

Современные технологии прогнозирования; Трансформация научных парадигм и коммуникативные практики в информационном социуме
حسب: Налетова А. И. Александра Ивановна
منشور في: (2013)

Foresight Technologies in the Formation of a Sustainable Regional Development Strategy; European Research Studies Journal; Vol. XXI, iss. 2
منشور في: (2018)

Проектно-внедренческая деятельность в образовательном процессе вуза; Профессиональное образование в России и за рубежом; № 4 (24)
منشور في: (2016)

Контроль качества процесса проектирования; Инженерное образование; № 13
حسب: Шепелева Е. А.
منشور في: (2013)

Двухпродуктовая проектно-ориентированная модель инженерного образования; Инженерное образование; № 23
حسب: Кремлева Л. В.
منشور في: (2018)

Социально-экономическое развитие региона как определяющий фактор организации практической проектной подготовки будущих специалистов цифрового производства; Инженерное образование; № 32
حسب: Ечмаева Г. А. Галина Анатольевна
منشور في: (2022)

Модель внедрения проектной логики в дисциплины инженерного профиля; Бутаковские чтения
حسب: Туранов С. Б. Сергей Борисович
منشور في: (2025)

Проектно-организованное обучение в высшей профессиональной школе: учебное пособие
منشور في: (Томск, Изд-во ТПУ, 2011)

Проектно-организованное обучение в высшей профессиональной школе: учебное пособие
منشور في: (Томск, Изд-во ТПУ, 2013)

Использование междисциплинарной проектно-ориентированной образовательной технологии обучения в спецдисциплинах бакалавров; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
حسب: Миляев Д. В. Дмитрий Васильевич
منشور في: (2013)

Образовательная модель на основе электронных ресурсов для групповой подготовки программных инженеров; Инженерное образование; № 26
حسب: Фролова Н. Х. Наталья Хайдаровна
منشور في: (2019)

Инжиниринг объектов интеллектуальной энергетической системы. Проектирование. Строительство. Бизнес и управление: практическое пособие
حسب: Осика Л. К. Лев Константинович
منشور في: (Москва, Изд-во МЭИ, 2014)

Обучение студентов анализу содержания текста в рамках курса "Лингвистическое сопровождение проектной деятельности"; Прикладная филология: идеи, концепции, проекты; Ч. 1
حسب: Филиппова Е. М. Елена Михайловна
منشور في: (2008)

Инновационная модель подготовки востребованных специалистов; Инженерное образование; № 4
حسب: Моисеев В. Б. Василий Борисович
منشور في: (2007)

Метод проектов в изучении специальных дисциплин; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
حسب: Ротарь О. В. Ольга Васильевна
منشور في: (2014)

Коллективная проектная деятельность в системе "студент - кафедра - ИП" как средство формирования профессиональной компетентности; Инженерное образование; № 16
حسب: Червач М. Ю. Мария Юрьевна
منشور في: (2014)

Образовательная модель на примере подготовки магистров в области мультимедийных многопроцессорных систем на кристалле; Инженерное образование; № 8
حسب: Медведев Д. С. Дмитрий Сергеевич
منشور في: (2011)

Стратегическое проектирование деятельности библиотеки: Конспект лекций для библиотечных специалистов
حسب: Паршукова Г. Б.
منشور في: (Новосибирск, ГПНТБ СО РАН, 2002)

Развитие умений проектной деятельности на раннем этапе инженерно-технической подготовки в университете; Современные технологии, экономика и образование
منشور في: (2019)

Организация проектной деятельности студентов с использованием технологий National Instruments; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
منشور في: (2014)

Проектная деятельность библиотеки (к обсуждению проблемы); Библиотековедение; № 4
حسب: Галимова Е. Я. Елена Яковлевна
منشور في: (2004)

Проблемы в организации рабочего места для проектной деятельности студентов машиностроительных специальностей; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
حسب: Симанкин Ф. А. Федор Аркадьевич
منشور في: (2013)

Управление университетом как ценностно-ориентированной системой; Инженерное образование; № 5
حسب: Агранович Б. Л. Борис Львович
منشور في: (2009)