Профессионализм и (или) культура: сравнительный анализ миссий отечественных и зарубежных вузов; Инженерное образование; № 23
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 23.— 2018.— [с. 22-28] |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Sumario: | Заглавие с титульного листа В статье раскрывается связь профессиональной и социально-культурной функции университета. Показываются истоки профессионализации университетского образования.Выводы делаются на основе контент-анализа миссий университетов Европы (59 вузов) и России (47 вузов). Определяются темы современного звучания в текстах миссий в контексте профессиональной и социально-культурной функций.Определяется значимость сохранения социально-культурной функции в содержании профессиональной подготовки. |
| Lenguaje: | ruso |
| Publicado: |
2018
|
| Colección: | Инженерное образование: тренды и вызовы |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://old.aeer.ru/files/io/m23/art_2.pdf |
| Formato: | Electrónico Capítulo de libro |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=580720 |
MARC
| LEADER | 00000naa2a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 580720 | ||
| 005 | 20250520140612.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\prd\280508 | ||
| 035 | |a RU\TPU\prd\280507 | ||
| 090 | |a 580720 | ||
| 100 | |a 20181009a2018 k y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Профессионализм и (или) культура: сравнительный анализ миссий отечественных и зарубежных вузов |b Электронный ресурс |f И. Н. Емельянова | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 215 | |a 1 файл (626 Кб) | ||
| 225 | 1 | |a Инженерное образование: тренды и вызовы | |
| 230 | |a Электронные текстовые данные (1 файл : 626 Кб) | ||
| 300 | |a Заглавие с титульного листа | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 27-28 (24 назв.)] | ||
| 330 | |a В статье раскрывается связь профессиональной и социально-культурной функции университета. Показываются истоки профессионализации университетского образования.Выводы делаются на основе контент-анализа миссий университетов Европы (59 вузов) и России (47 вузов). Определяются темы современного звучания в текстах миссий в контексте профессиональной и социально-культурной функций.Определяется значимость сохранения социально-культурной функции в содержании профессиональной подготовки. | ||
| 461 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\176632 |x 1810-2883 |t Инженерное образование |o электронный научный журнал |f Ассоциация инженерного образования России (АИОР) |n [Б. и.] |d 2003- | |
| 463 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\280506 |t № 23 |v [с. 22-28] |d 2018 | |
| 610 | 1 | |a инженерное образование | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a миссия | |
| 610 | 1 | |a профессионализация | |
| 610 | 1 | |a университеты | |
| 610 | 1 | |a контент-анализ | |
| 700 | 1 | |a Емельянова |b И. Н. | |
| 801 | 1 | |a RU |b 63413507 |c 20090623 |g PSBO | |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20181009 |g PSBO | |
| 856 | 4 | |u https://old.aeer.ru/files/io/m23/art_2.pdf | |
| 942 | |c BK | ||