Задачи высшей школы в становлении и развитии системы независимой оценки инженерных квалификаций применительно к ТЭК; Инженерное образование; № 23

Задачи высшей школы в становлении и развитии системы независимой оценки инженерных квалификаций применительно к ТЭК; Инженерное образование; № 23

Bibliographic Details
Parent link:Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883
№ 23.— 2018.— [с. 10-21]
Main Author: Шейнбаум В. С.
Summary:Заглавие с титульного листа
В статье обсуждается на примере ТЭК и Губкинского университета роль и место высшей школы в развернутой в стране деятельности по переходу на новую нормативную базу в сфере квалификаций, основанную на профессиональных стандартах. Аргументируется, что в формирующейся и начинающей доминировать в инновационной индустрии знаний системообразующим звеном, как правило, становятся научные центры и исследовательские университеты, осуществляющие функцию опережающего образования. Без активного участия этих структур в определении и формулировании инженерных компетенций, требуемых инноваторам, способах и средствах оценки, безусловно.
Language:Russian
Published: 2018
Series:Инженерное образование: тренды и вызовы
Subjects:
инженерное образование
электронный ресурс
квалификации
компетенции
инновации
профессиональные стандарты
труды учёных ТПУ
Online Access:https://old.aeer.ru/files/io/m23/art_1.pdf
Format: Electronic Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=580719

Similar Items

Similar Items