Система обучения иностранному языку студентов направления подготовки "Авиастроение"; Инженерное образование; № 22

Система обучения иностранному языку студентов направления подготовки "Авиастроение"

Detalhes bibliográficos
Parent link:	Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 22.— 2017.— [С. 242-247]
Autor principal:	Мартынова О. Н.
Resumo:	Заглавие с титульного листа Статья посвящена повышению качества языковой подготовки студентов технического вуза. Для направления подготовки «Авиастроение» этот вопрос приобретает особенную актуальность в связи со сложившейся ситуацией в данном секторе экономики. В статье анализируются существующие проблемы языковой подготовки, описывается и теоретически обосновывается разработанная в Самарском университете система языковой подготовки.
Idioma:	russo
Publicado em:	2017
Colecção:	Качество инженерного образования
Assuntos:	инженерное образование электронный ресурс специальности интегрированные курсы метод проектов контекстный подход компетентностный подход blended-learning methods language training
Acesso em linha:	https://old.aeer.ru/files/io/m22/art_34.pdf
Formato:	Recurso Electrónico Capítulo de Livro
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=576966

Registos relacionados

Контекстный подход в обучении профессиональному английскому языку магистров по направлению "Техносферная безопасность"; Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: теория и практика
Por: Цыганкова Т. С. Татьяна Сергеевна
Publicado em: (2015)

Language training of engineering students in blended learning environment; Мир в XXI веке: экономические, политические и социокультурные аспекты
Por: Evseeva A. M. Arina Mikhailovna
Publicado em: (2021)

Интегративное развитие профессиональной и иноязычной коммуникативной компетенций как условие эффективного обучения иностранному языку для специальных целей; Приволжский научный вестник; № 4-2 (44)
Por: Цепилова А. В. Анна Владимировна
Publicado em: (2015)

Направления развития инженерного образования для инновационно- ориентированной экономики регионов; Инженерное образование; № 18
Publicado em: (2015)

Создание портфолио педагогических технологий преподавателя технического вуза. Рабочая тетрадь: учебное пособие
Publicado em: (Томск, Изд-во ТПУ, 2014)

Преподавание магистерских дисциплин с использованием электронных курсов; Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований; № 6, ч. 1
Por: Фикс Н. П. Наталья Павловна
Publicado em: (2015)

Shaping Blended Learning in Russia Undergraduate Technical Education; SGEM. 2nd International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Sciences and Arts; Bk. 1, Vol. 2
Por: Krasnova T. I. Tatiana Ivanovna
Publicado em: (2015)

Ретроспективная характеристика методик профессионально ориентированного обучения иностранному языку в российских технических вузах; Молодой ученый; № 11 (91)
Por: Бутакова Т. И. Татьяна Ивановна
Publicado em: (2015)

Активизация самостоятельной работы студентов инженерного профиля в рамках компетентностного подхода в обучении профессиональному иностранному языку; Вестник науки Сибири; № 3 (4)
Por: Демьяненко Н. В. Наталия Владимировна
Publicado em: (2012)

Формирование компетентностей выпускников инженерных программ; Инженерное образование; № 18
Por: Соловьев В. П. Виктор Петрович
Publicado em: (2015)

Индивидуальные образовательные маршруты в Вузе; Инженерное образование; № 25
Por: Гамукин В. В. Валерий Владимирович
Publicado em: (2019)

Мониторинг сформированности математических компетенций у студентов IT-специальностей; Инженерное образование; № 21
Por: Дудаков С. М.
Publicado em: (2017)

Компетентностный подход в разработке собственного образовательного стандарта Северного (Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова по направлению подготовки магистратуры "Стандартизация и метрология"; Инженерное образование; № 17
Por: Владимирова Т. М. Татьяна Михайловна
Publicado em: (2015)

Базовая геометро-графическая подготовка в техническом вузе в контексте методологии параллельного инжиниринга; Инженерное образование; № 21
Por: Усанова Е. В.
Publicado em: (2017)

№ 3; Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования; Разработка заданий к учебным курсам направления "Социология": case-study реализации компетентностного подхода
Publicado em: (2014)

№ 2; Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования; Разработка заданий к учебным курсам направления "Социология": case-study реализации компетентностного подхода
Publicado em: (2014)

Проектирование образовательных программ в области ИКТ с учетом профессиональных стандартов; Инженерное образование; № 21
Por: Захарова И. В.
Publicado em: (2017)

Образовательные технологии инженерного образования: междисциплинарный подход; Инженерное образование; № 21
Publicado em: (2017)

Совершенствование методики формирования социокультурной компетенции инженера средствами игрового моделирования; Современные проблемы науки и образования; № 5
Por: Галанина Е. В. Екатерина Владимировна
Publicado em: (2013)

Проектирование образовательного ресурса на примере учебного модуля "Микропроцессорная техника"; Инженерное образование; № 5
Por: Вахтина Е. А.
Publicado em: (2009)

Сетевые сервисы в дистанционном инженерном образовании; Дистанционное и виртуальное обучение; № 11
Por: Стародубцев В. А. Вячеслав Алексеевич
Publicado em: (2011)

Advanced training programmes in English as a medium of instruction to raise content teachers' motivation to deliver educational courses in English; 11th International Technology, Education and Development Conference (INTED2017), 6-8 March, 2017, Valencia, Spain
Por: Francuzskaya E. O. Evgeniya Olegovna
Publicado em: (2017)

Компетентностный подход при обучении иностранному языку бакалавров, специалистов в условиях педагогического вуза монография
Por: Макарова О. С.
Publicado em: (Ставрополь, СГПИ, 2018)

Online course of English for Professional Purposes in a distance learning environment; International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI2020)
Por: Fix N. P. Natalia Pavlovna
Publicado em: (2020)

Модель инженерной подготовки и образовательные стандарты нового поколения; Инженерное образование; № 4
Por: Соснин Н. В. Николай Викторович
Publicado em: (2007)

Технология проектирования инженерных программ на основе международных критериев аккредитации; Высшее образование в России; № 6
Por: Чучалин А. И. Александр Иванович
Publicado em: (2011)

Языковое образование в российских технических вузах: эволюция, актуализация, перспективы; Вестник Новосибирского государственного педагогического университета; № 1 (23)
Por: Сидоренко Т. В. Татьяна Валерьевна
Publicado em: (2015)

О применении процессного подхода при проектировании содержания учебных курсов; Инженерное образование; № 23
Por: Горина Л. Н.
Publicado em: (2018)

Подготовка будущих инженеров для работы в междисциплинарных командах и проектах; Инженерное образование; № 20
Por: Кондратьев В. В. Владимир Владимирович
Publicado em: (2016)

Проектирование и оценивание результатов обучения инженерных образовательных программ; Инженерное образование; № 11
Por: Чучалин А. И. Александр Иванович
Publicado em: (2012)

Компетентностный подход и ФГОС третьего поколения; Инженерное образование; № 11
Por: Лагерев А. В. Александр Валерьевич
Publicado em: (2012)

Blended learning in English language teaching for geologists (Geoscience); SGEM. 16th International Multidisciplinary Scientific GeoConference; Bk. 5, vol. 3
Por: Rymanova I. E. Irina Evgenievna
Publicado em: (2016)

Контекстно-компетентностный подход к кураторской деятельности в исследовательском университете; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
Por: Лавриненко С. В. Сергей Викторович
Publicado em: (2013)

Реализация компетентностного подхода средствами проблемно-проектного обучения профессиональному иностранному языку бакалавров технического университета; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
Por: Кемерова Н. С. Наталья Сергеевна
Publicado em: (2013)

Индивидуальные образовательные траектории и реализация компетентностного подхода при совместном использовании клипатов и виртуальных информационных образовательных систем; Инженерное образование; № 11
Publicado em: (2012)

Контекстный метод и профессионально-ориентированное обучение иностранному языку в Томском политехническом университете; Коммуникативные аспекты языка и культуры
Por: Андреева О. В. Оксана Владимировна
Publicado em: (2003)

Электроника и наноэлектроника: введение в направление 11.03.04 хрестоматия
Por: Букина Е. Я.
Publicado em: (Новосибирск, НГТУ, 2019)

Подходы к обучению студентов неязыкового вуза иноязычному профессиональному общению (английский язык, технология эдьютейнмент); В мире научных открытий; № 1.2 (61)
Por: Кобзева Н. А. Надежда Александровна
Publicado em: (2015)

Quality Assessment of the Blended Learning in Higher Education Using the Modified HEdPERF Instrument; Emerging Science Journal; Vol. 9, Special Issue
Publicado em: (2025)

Лингво-педагогические модели проблемного обучения Монография
Por: Ковалевской Е. В.
Publicado em: (Нижневартовск, НВГУ, 2019)