Гуманитарные смыслы инженерной деятельности и их актуализация у студентов в образовательном процессе вуза; Инженерное образование; № 22
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 22.— 2017.— [С. 215-221] |
|---|---|
| Autor Principal: | |
| Outros autores: | |
| Summary: | Заглавие с титульного листа В современном образовании проблема освоения ценностно-смысловой основы инженерной деятельности по-прежнему решается в русле знаниевого подхода. Обосновывается возможность интеграции гуманитарного и технического компонентов содержания образования через активизацию психолого-педагогических механизмов смыслообразования, что позволяет сформировать у студентов - будущих инженеров осмысленную ценностно-смысловую позицию, заложить в основу профессиональной деятельности гуманитарные смыслы и ценности. |
| Idioma: | ruso |
| Publicado: |
2017
|
| Series: | Качество инженерного образования |
| Subjects: | |
| Acceso en liña: | https://old.aeer.ru/files/io/m22/art_30.pdf |
| Formato: | Electrónico Capítulo de libro |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=576946 |