Гуманитарные смыслы инженерной деятельности и их актуализация у студентов в образовательном процессе вуза
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 22.— 2017.— [С. 215-221] |
|---|---|
| Автор: | |
| Інші автори: | |
| Резюме: | Заглавие с титульного листа В современном образовании проблема освоения ценностно-смысловой основы инженерной деятельности по-прежнему решается в русле знаниевого подхода. Обосновывается возможность интеграции гуманитарного и технического компонентов содержания образования через активизацию психолого-педагогических механизмов смыслообразования, что позволяет сформировать у студентов - будущих инженеров осмысленную ценностно-смысловую позицию, заложить в основу профессиональной деятельности гуманитарные смыслы и ценности. |
| Мова: | Російська |
| Опубліковано: |
2017
|
| Серія: | Качество инженерного образования |
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://old.aeer.ru/files/io/m22/art_30.pdf |
| Формат: | Електронний ресурс Частина з книги |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=576946 |
| Фізичний опис: | 1 файл (397 Кб) |
|---|---|
| Резюме: | Заглавие с титульного листа В современном образовании проблема освоения ценностно-смысловой основы инженерной деятельности по-прежнему решается в русле знаниевого подхода. Обосновывается возможность интеграции гуманитарного и технического компонентов содержания образования через активизацию психолого-педагогических механизмов смыслообразования, что позволяет сформировать у студентов - будущих инженеров осмысленную ценностно-смысловую позицию, заложить в основу профессиональной деятельности гуманитарные смыслы и ценности. |