Модернизация подготовки кадров для обеспечения развития экономики; Инженерное образование; № 22
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 22.— 2017.— [С. 198-208] |
|---|---|
| Hovedforfatter: | |
| Andre forfattere: | |
| Summary: | Заглавие с титульного листа Рассматривается необходимость модернизации отечественной системы подготовки кадров с высшим образованием для обеспечения роста промышленного производства и существенного увеличения выпуска инновационной продукции. Задача вузов - повысить педагогическую квалификацию преподавателей для эффективного использования современных технологий обучения. Формировать у студентов основополагающую компетентность - приверженность качеству. Предлагается обсудить новые принципиальные подходы в системе обучения и воспитания. Высказано мнение о том, что подготовка выпускников технических направлений уровня бакалавров уже в недалеком будущем станет тормозом для развития современной инновационной экономики. |
| Sprog: | russisk |
| Udgivet: |
2017
|
| Serier: | Подготовка инженеров: партнерство вузов и предприятий |
| Fag: | |
| Online adgang: | https://old.aeer.ru/files/io/m22/art_28.pdf |
| Format: | Electronisk Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=576934 |
| Fysisk beskrivelse: | 1 файл (397 Кб) |
|---|---|
| Summary: | Заглавие с титульного листа Рассматривается необходимость модернизации отечественной системы подготовки кадров с высшим образованием для обеспечения роста промышленного производства и существенного увеличения выпуска инновационной продукции. Задача вузов - повысить педагогическую квалификацию преподавателей для эффективного использования современных технологий обучения. Формировать у студентов основополагающую компетентность - приверженность качеству. Предлагается обсудить новые принципиальные подходы в системе обучения и воспитания. Высказано мнение о том, что подготовка выпускников технических направлений уровня бакалавров уже в недалеком будущем станет тормозом для развития современной инновационной экономики. |