Особенности форм реализации профессиональной подготовки специалистов для ОПК; Инженерное образование; № 22
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 22.— 2017.— [С. 113-117] |
|---|---|
| מחבר ראשי: | |
| סיכום: | Заглавие с титульного листа Приведено описание среды обучения, аккумулирующей ресурсы образовательных, научных и производственных структур и позволяющей обеспечить участие студентов и магистрантов в учебной, научной и исследовательской деятельности. Создание практико-ориентированной среды в условиях интегрированных научно-образовательно-производственных структур позволяет реализовать образовательные технологии практико-ориентированного обучения, основанные на деятельностном подходе, расширяющие применение проблемного и проектного обучения, направленные на генерацию инновационных идей. |
| שפה: | רוסית |
| יצא לאור: |
2017
|
| סדרה: | Организация и технология инженерного образования |
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://old.aeer.ru/files/io/m22/art_15.pdf |
| פורמט: | אלקטרוני Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=576886 |
| תיאור פיזי: | 1 файл (301 Кб) |
|---|---|
| סיכום: | Заглавие с титульного листа Приведено описание среды обучения, аккумулирующей ресурсы образовательных, научных и производственных структур и позволяющей обеспечить участие студентов и магистрантов в учебной, научной и исследовательской деятельности. Создание практико-ориентированной среды в условиях интегрированных научно-образовательно-производственных структур позволяет реализовать образовательные технологии практико-ориентированного обучения, основанные на деятельностном подходе, расширяющие применение проблемного и проектного обучения, направленные на генерацию инновационных идей. |