О влиянии Болонского процесса на развитие высшего образования в России; Инженерное образование; № 22

Chi tiết về thư mục
Parent link:	Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 22.— 2017.— [С. 96-101]
Tác giả chính:	Ким И. Н.
Tóm tắt:	Заглавие с титульного листа Среди значительной части образовательной общественности бытует мнение о негативном воздействии Болонского процесса на развитие отечественного высшего образования. Применительно к Дальрыбвтузу можно констатировать, что процесс перехода на уровневую систему образования оказался сложным и многогранным и потребовал поэтапного решения новых задач, затрагивающих все направления деятельности университета. Была проведена масштабная работа по разработке нормативно-правовой базы для обеспечения образовательной и научной деятельности. Модернизация образования в рамках Болонского процесса сильно «освежила» деятельность преподавателей, подготовила их к эффективному использованию современных технологий обучения и позволила вывести образовательный процесс на качественно новый уровень. Это позволило создать учебно-методическое обеспечение учебного процесса, обеспечивающее высокий уровень образовательной и научно-инновационной деятельности, а значит адекватно реагировать на вызовы времени.
Ngôn ngữ:	Tiếng Nga
Được phát hành:	2017
Loạt:	Отечественный и зарубежный опыт подготовки инженеров
Những chủ đề:	инженерное образование электронный ресурс образовательные программы модульные системы рейтинговые системы компетентность учебно-методические комплексы образовательный процесс educational program competence
Truy cập trực tuyến:	https://old.aeer.ru/files/io/m22/art_12.pdf
Định dạng:	Điện tử Chương của sách
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=576841