К вопросу качества инженерного образования; Инженерное образование; № 21
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 21.— 2017.— [С. 145-153] |
|---|---|
| Hovedforfatter: | |
| Institution som forfatter: | |
| Andre forfattere: | |
| Summary: | Заглавие с титульного листа В статье рассматриваются вопросы обеспечения качества высшего инженерного образования, анализируется мировой опыт в этой области и способы решения поставленной задачи. Показано, что одним из основных механизмов обеспечения и оценки качества образования является профессионально-общественная аккредитация (ПОА) образовательных программ (ОП). Приведены цели и задачи ПОА, преимущества выпускников вузов, окончивших аккредитованные программы, при построении карьеры профессионального инженера. Представлена практика и результаты деятельности Ассоциации инженерного образования России (АИОР) по аккредитации образовательных программ в области техники и технологий. |
| Sprog: | russisk |
| Udgivet: |
2017
|
| Serier: | Качество инженерного образования |
| Fag: | |
| Online adgang: | https://old.aeer.ru/files/io/m21/art_20.pdf |
| Format: | Electronisk Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=573795 |
MARC
| LEADER | 00000naa2a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 573795 | ||
| 005 | 20250520152632.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\prd\272328 | ||
| 035 | |a RU\TPU\prd\272321 | ||
| 090 | |a 573795 | ||
| 100 | |a 20170626a2017 k y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a К вопросу качества инженерного образования |b Электронный ресурс |f С. Б. Могильницкий, Е. Е. Дементьева | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 215 | |a 1 файл (253 Кб) | ||
| 225 | 1 | |a Качество инженерного образования | |
| 230 | |a Электронные текстовые данные (1 файл : 253 Кб) | ||
| 300 | |a Заглавие с титульного листа | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 153 (9 назв.)] | ||
| 330 | |a В статье рассматриваются вопросы обеспечения качества высшего инженерного образования, анализируется мировой опыт в этой области и способы решения поставленной задачи. Показано, что одним из основных механизмов обеспечения и оценки качества образования является профессионально-общественная аккредитация (ПОА) образовательных программ (ОП). Приведены цели и задачи ПОА, преимущества выпускников вузов, окончивших аккредитованные программы, при построении карьеры профессионального инженера. Представлена практика и результаты деятельности Ассоциации инженерного образования России (АИОР) по аккредитации образовательных программ в области техники и технологий. | ||
| 461 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\176632 |x 1810-2883 |t Инженерное образование |o электронный научный журнал |f Ассоциация инженерного образования России (АИОР) |n [Б. и.] |d 2003- | |
| 463 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\272250 |t № 21 |v [С. 145-153] |d 2017 | |
| 610 | 1 | |a инженерное образование | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a тренды | |
| 610 | 1 | |a образование | |
| 610 | 1 | |a профессионально-общественная аккредитация | |
| 610 | 1 | |a рейтинги | |
| 610 | 1 | |a университеты | |
| 610 | 1 | |a accreditation | |
| 700 | 1 | |a Могильницкий |b С. Б. |c физик |c доцент Томского политехнического университета, кандидат физико-математических наук |f 1951- |g Сергей Борисович |2 stltpush |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\25470 | |
| 701 | 1 | |a Дементьева |b Е. Е. | |
| 712 | 0 | 2 | |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) |b Физико-технический институт (ФТИ) |b Кафедра общей физики (ОФ) |h 136 |2 stltpush |3 (RuTPU)RU\TPU\col\18734 |
| 801 | 1 | |a RU |b 63413507 |c 20090623 |g PSBO | |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20180426 |g PSBO | |
| 856 | 4 | |u https://old.aeer.ru/files/io/m21/art_20.pdf | |
| 942 | |c BK | ||