Лабораторные работы в структуре продуктивного обучения математике студентов технических вузов; Инженерное образование; № 21

Лабораторные работы в структуре продуктивного обучения математике студентов технических вузов; Инженерное образование; № 21

Detalles Bibliográficos
Parent link:Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883
№ 21.— 2017.— [С. 133-139]
Otros Autores: Акимушкин В. А., Поздняков С. Н., Чухнов А. С., Рыбин С. В.
Sumario:Заглавие с титульного листа
Предлагаемый в статье подход к созданию и использованию лабораторных работ в организации обучения дискретной математике и математической логике, и теории алгоритмов основан на роли компьютерных инструментов в поддержке продуктивного мышления. Рассматриваемые работы основаны на моделировании предметной среды, включают в себя целевую установку, определяющую экспериментально-конструктивную деятельность студента и средства для автоматической оценки частичных решений, предлагаемых обучаемыми. Результаты эксперимента показали существенное повышение эффективности по сравнении с тестами на выбор.
Lenguaje:ruso
Publicado: 2017
Colección:Особенности предметных образовательных технологий
Materias:
инженерное образование
электронный ресурс
лабораторные работы
дискретная математика
алгоритмы
информационная среда
имитационные модели
laboratory works
Acceso en línea:https://old.aeer.ru/files/io/m21/art_18.pdf
Formato: Electrónico Capítulo de libro
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=573784

Ejemplares similares

Ejemplares similares