Лабораторные работы в структуре продуктивного обучения математике студентов технических вузов; Инженерное образование; № 21
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 21.— 2017.— [С. 133-139] |
|---|---|
| Awduron Eraill: | , , , |
| Crynodeb: | Заглавие с титульного листа Предлагаемый в статье подход к созданию и использованию лабораторных работ в организации обучения дискретной математике и математической логике, и теории алгоритмов основан на роли компьютерных инструментов в поддержке продуктивного мышления. Рассматриваемые работы основаны на моделировании предметной среды, включают в себя целевую установку, определяющую экспериментально-конструктивную деятельность студента и средства для автоматической оценки частичных решений, предлагаемых обучаемыми. Результаты эксперимента показали существенное повышение эффективности по сравнении с тестами на выбор. |
| Iaith: | Rwseg |
| Cyhoeddwyd: |
2017
|
| Cyfres: | Особенности предметных образовательных технологий |
| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | https://old.aeer.ru/files/io/m21/art_18.pdf |
| Fformat: | Electronig Pennod Llyfr |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=573784 |
MARC
| LEADER | 00000naa2a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 573784 | ||
| 005 | 20250520140611.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\prd\272315 | ||
| 035 | |a RU\TPU\prd\272314 | ||
| 090 | |a 573784 | ||
| 100 | |a 20170626a2017 k y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Лабораторные работы в структуре продуктивного обучения математике студентов технических вузов |b Электронный ресурс |f В. А. Акимушкин [и др.] | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 215 | |a 1 файл (253 Кб) | ||
| 225 | 1 | |a Особенности предметных образовательных технологий | |
| 230 | |a Электронные текстовые данные (1 файл : 253 Кб) | ||
| 300 | |a Заглавие с титульного листа | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 138-139 (13 назв.)] | ||
| 330 | |a Предлагаемый в статье подход к созданию и использованию лабораторных работ в организации обучения дискретной математике и математической логике, и теории алгоритмов основан на роли компьютерных инструментов в поддержке продуктивного мышления. Рассматриваемые работы основаны на моделировании предметной среды, включают в себя целевую установку, определяющую экспериментально-конструктивную деятельность студента и средства для автоматической оценки частичных решений, предлагаемых обучаемыми. Результаты эксперимента показали существенное повышение эффективности по сравнении с тестами на выбор. | ||
| 461 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\176632 |x 1810-2883 |t Инженерное образование |o электронный научный журнал |f Ассоциация инженерного образования России (АИОР) |n [Б. и.] |d 2003- | |
| 463 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\272250 |t № 21 |v [С. 133-139] |d 2017 | |
| 610 | 1 | |a инженерное образование | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a лабораторные работы | |
| 610 | 1 | |a дискретная математика | |
| 610 | 1 | |a алгоритмы | |
| 610 | 1 | |a информационная среда | |
| 610 | 1 | |a имитационные модели | |
| 610 | 1 | |a laboratory works | |
| 701 | 1 | |a Акимушкин |b В. А. | |
| 701 | 1 | |a Поздняков |b С. Н. | |
| 701 | 1 | |a Чухнов |b А. С. | |
| 701 | 1 | |a Рыбин |b С. В. | |
| 801 | 1 | |a RU |b 63413507 |c 20090623 |g PSBO | |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20180426 |g PSBO | |
| 856 | 4 | |u https://old.aeer.ru/files/io/m21/art_18.pdf | |
| 942 | |c BK | ||