Междисциплинарный проект - основа проектирования основных образовательных программ
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 21.— 2017.— [С. 122-126] |
|---|---|
| Outros Autores: | , , , |
| Resumo: | Заглавие с титульного листа Специфика инженерной деятельности состоит в выполнении проектов. Способность самостоятельно разрабатывать, реализовывать собственные проекты и оценивать их влияние и значимость является необходимой компетенцией каждого выпускника. Таким образом, стержневым компонентом подготовки конкурентоспособных специалистов становится выполнение в процессе обучения междисциплинарных проектов, которые рассматриваются в данной статье как основа проектирования основных профессиональных образовательных программ высшего образования. |
| Publicado em: |
2017
|
| Colecção: | Особенности предметных образовательных технологий |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://old.aeer.ru/files/io/m21/art_16.pdf |
| Formato: | Recurso Electrónico Capítulo de Livro |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=573782 |
| Descrição Física: | 1 файл (253 Кб) |
|---|---|
| Resumo: | Заглавие с титульного листа Специфика инженерной деятельности состоит в выполнении проектов. Способность самостоятельно разрабатывать, реализовывать собственные проекты и оценивать их влияние и значимость является необходимой компетенцией каждого выпускника. Таким образом, стержневым компонентом подготовки конкурентоспособных специалистов становится выполнение в процессе обучения междисциплинарных проектов, которые рассматриваются в данной статье как основа проектирования основных профессиональных образовательных программ высшего образования. |