Влияние междисциплинарного образования на компетентность инженеров; Инженерное образование; № 20

Влияние междисциплинарного образования на компетентность инженеров; Инженерное образование; № 20

Podrobná bibliografie
Parent link:	Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 20.— 2016.— [С. 264-274]
Hlavní autor:	Szarka A. V. Angela Varadine
Shrnutí:	Заглавие с титульного листа Междисциплинарность обсуждается как один из эффективных инструментов повышения энтузиазма молодого поколения к инженерному делу, повышения мотивации студентов инженерных специальностей, содействия эффективному сотрудничеству между специалистами в различных областях знаний. Статья описывает историю и новые этапы развития междисциплинарности в инженерном образовании, дуальную систему подготовки выпускников к работе в практической промышленной среде, включающей меж - и мулитидисциплинарную деятельность.
Jazyk:	ruština
Vydáno:	2016
Edice:	Студенты, аспиранты и преподаватели в междисциплинарных проектах и командах
Témata:	инженерное образование электронный ресурс междисциплинарность универсальные свойства пол дуальное образование профессиональные навыки
On-line přístup:	https://old.aeer.ru/files/io/m20/art_40.pdf
Médium:	Elektronický zdroj Kapitola
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=565807

Podobné jednotky

Синергийность междисциплинарного подхода в практике преподавания гуманитарных дисциплин; Инженерное образование; № 20
Autor: Богатова Л. М. Лариса Михайловна
Vydáno: (2016)

Подготовка преподавателей к обучению будущих инженеров на основе междисциплинарного подхода; Инженерное образование; № 20
Autor: Кондратьев В. В. Владимир Владимирович
Vydáno: (2016)

Образовательные нормативы - основа формирования междисциплинарного интегративного модуля; Инженерное образование; № 20
Autor: Букалова Г. В. Галина Васильевна
Vydáno: (2016)

Современные подходы к оцениванию общекультурных и профессиональных компетенций: междисциплинарный аспект; Инженерное образование; № 20
Autor: Ибрагимов Г. И. Гасангусейн Ибрагимович
Vydáno: (2016)

Реализация междисциплинарного обучения в виртуальной среде проектной и производственной деятельности; Инженерное образование; № 14
Vydáno: (2014)

Подготовка будущих инженеров для работы в междисциплинарных командах и проектах; Инженерное образование; № 20
Autor: Кондратьев В. В. Владимир Владимирович
Vydáno: (2016)

Междисциплинарность в образовании: проектирование образовательных программ; Инженерное образование; № 20
Autor: Редин Л. В. Лев Вадимович
Vydáno: (2016)

Управление подготовкой инженеров для работы в междисциплинарных проектах и командах; Инженерное образование; № 20
Autor: Похолков Ю. П. Юрий Петрович
Vydáno: (2016)

Опыт реализации междисциплинарного проекта в ТГУ на примере работы команды "Formula-student"; Инженерное образование; № 14
Autor: Ельцов В. В.
Vydáno: (2014)

Как формировать креативность при подготовке инженеров; Инженерное образование; № 9
Autor: Подлесный С. А. Сергей Антонович
Vydáno: (2012)

Междисциплинарность при практико-ориентированной подготовке бакалавров в соответствии с подходом CDIO; Инженерное образование; № 20
Autor: Боронахин А. М. Александр Михайлович
Vydáno: (2016)

О системно-философском и инструментальном базисе элитной подготовки будущих инженеров; Инженерное образование; № 23
Autor: Лихолетов В. В.
Vydáno: (2018)

Формирование профессиональных компетенций в интегрированных программах инженерного образования; Инженерное образование; № 20
Autor: Кутузов В. М. Владимир Михайлович
Vydáno: (2016)

Междисциплинарность в инженерном образовании: тенденции и концепции; Инженерное образование; № 14
Autor: Lori N. F. Nicolás Francisco
Vydáno: (2014)

Междисциплинарный подход в интерактивном самообразовании Казанский национальный исследовательский технологический университет; Инженерное образование; № 20
Autor: Богоудинова Р. З. Роза Закировна
Vydáno: (2016)

Синергетический эффект от создания образовательных кластеров в рамках дополнительного профессионального образования университета; Инженерное образование; № 20
Autor: Захарова А. Г. Анастасия Гаврильевна
Vydáno: (2016)

Эффективное междисциплинарное образование для взрослых, ориентированное на промышленность: комбинация андрагогики и проектно-ориентированного обучения; Инженерное образование; № 20
Autor: Павлова И. В. Ирина Викторовна
Vydáno: (2016)

Система совместной профильной подготовки кадров на базе инновационных исследований и разработок; Инженерное образование; № 20
Vydáno: (2016)

К вопросу о реализации междисциплинарных проектов в инженерном образовании; Инженерное образование; № 14
Autor: Картушина И. Г.
Vydáno: (2014)

Использование методологии результатов обучения при проектировании образовательных программ; Инженерное образование; № 14
Autor: Ребрин О. И.
Vydáno: (2014)

Междисциплинарные проекты в инженерном образовании: уменьшение различий между профилем обучения и квалификацией; Инженерное образование; № 14
Autor: Guberti E. Elisa
Vydáno: (2014)

Междисциплинарный проект в инженерном образовании; Инженерное образование; № 14
Autor: Быкадорова Е. С.
Vydáno: (2014)

О реализации практико-ориентированного обучения в САФУ; Инженерное образование; № 16
Vydáno: (2014)

Проектирование общеинженерного модуля программ производственно-технологического бакалавриата; Инженерное образование; № 14
Autor: Берестова С. А.
Vydáno: (2014)

Создание среды для подготовки специалистов для междисциплинарных научных проектов на примере Центра RASA в Томске; Инженерное образование; № 20
Autor: Сиразитдинова Ю. Ш. Юлия Шамильевна
Vydáno: (2016)

Формирование глобальной профессиональной иноязычной компетентности на основе интегративного подхода как важный фактор подготовки будущего нефтяника к работе в междисциплинарной команде; Инженерное образование; № 20
Autor: Старшинова Т. А. Татьяна Александровна
Vydáno: (2016)

Опыт дуального образования как возможный путь повышения эффективности профориентации будущих абитуриентов и профессиональной подготовки студентов технических вузов; Молодой ученый; № 11 (91)
Autor: Воробьева И. М. Инна Михайловна
Vydáno: (2015)

Управление междисциплинарными проектами структурных преобразований в кадровом обеспечении атомной отрасли; Инженерное образование; № 14
Autor: Аванесян А. Р.
Vydáno: (2014)

Феномен «гибкие навыки» в системе компетентностного подхода в высшем техническом образовании; Язык. Общество. Образование
Autor: Ануфриева Т. Н. Татьяна Николаевна
Vydáno: (2022)

Междисциплинарный дипломный проект по направлению "Строительство"; Инженерное образование; № 14
Autor: Шепелев А. Л.
Vydáno: (2014)

Междисциплинарные образовательные проекты на стыке науки и искусства: опыт разработки и первые результаты; Инженерное образование; № 14
Autor: Стафеев С. К.
Vydáno: (2014)

Обучение студентов в виртуальной среде профессиональной деятельности на примере междисциплинарного тренинга; Инженерное образование; № 20
Vydáno: (2016)

Образовательные технологии инженерного образования: междисциплинарный подход; Инженерное образование; № 21
Vydáno: (2017)

Реализация элементов инициативы CDIO в подготовке студентов управленческих специальностей СПбГЭТУ; Инженерное образование; № 14
Autor: Павловская И. В.
Vydáno: (2014)

Понятие естественных и гуманитарных наук в междисциплинарных проектах: преодоление разрыва между гуманитариями и учеными; Инженерное образование; № 14
Autor: Burguete M. Maria
Vydáno: (2014)

Пример реализации междисциплинарных проектов в программе подготовки бакалавров по направлению "Управление качеством"; Инженерное образование; № 14
Autor: Акуленок М. В.
Vydáno: (2014)

Формирование профессиональной компетентности будущих инженеров-экологов на основе междисциплинарного подхода; Инженерное образование; № 20
Autor: Ирисметов А. И. Алишер Ильмуратович
Vydáno: (2016)

Педагогическая компетентность преподавателя высшей школы; Инженерное образование; № 23
Autor: Зиганшина М. Р.
Vydáno: (2018)

Подготовка инженеров для наукоемких и высокотехнологичных отраслей; Инженерное образование; № 9
Autor: Горленко О. А. Олег Александрович
Vydáno: (2012)

Междисциплинарный подход при формировании компетенции социальной ответственности; Инженерное образование; № 20
Autor: Perez J. J. Juan Jesus
Vydáno: (2016)