Психолого-педагогическое межкультурноеисследование особенностей учебной мотивациистудентов инженерных вузов в России и США; Инженерное образование; № 20
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 20.— 2016.— [С. 224-230] |
|---|---|
| Yazar: | |
| Diğer Yazarlar: | , |
| Özet: | Заглавие с титульного листа В статье приведен межкультурный анализ учебной мотивации студентов инженерных специальностей из России и США. Исследование носит междисциплинарный психолого-педагогический характер. Анализ эмпирических данных не выявил существенных различий между российской и американской выборками, однако существует ряд этнокультурных особенностей, которые следует учитывать в рамках организации программ академической мобильности. |
| Dil: | Rusça |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
2016
|
| Seri Bilgileri: | Студенты, аспиранты и преподаватели в междисциплинарных проектах и командах |
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://old.aeer.ru/files/io/m20/art_34.pdf |
| Materyal Türü: | Elektronik Kitap Bölümü |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=565801 |
MARC
| LEADER | 00000naa2a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 565801 | ||
| 005 | 20250520140610.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\prd\262159 | ||
| 035 | |a RU\TPU\prd\262158 | ||
| 090 | |a 565801 | ||
| 100 | |a 20160907a2016 k y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Психолого-педагогическое межкультурноеисследование особенностей учебной мотивациистудентов инженерных вузов в России и США |b Электронный ресурс |f P. A. Sanger, И. М. Городецкая, В. Г. Иванов | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 215 | |a 1 файл (397 Кб) | ||
| 225 | 1 | |a Студенты, аспиранты и преподаватели в междисциплинарных проектах и командах | |
| 230 | |a Электронные текстовые данные (1 файл : 397 Кб) | ||
| 300 | |a Заглавие с титульного листа | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 230 (11 назв.)] | ||
| 330 | |a В статье приведен межкультурный анализ учебной мотивации студентов инженерных специальностей из России и США. Исследование носит междисциплинарный психолого-педагогический характер. Анализ эмпирических данных не выявил существенных различий между российской и американской выборками, однако существует ряд этнокультурных особенностей, которые следует учитывать в рамках организации программ академической мобильности. | ||
| 461 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\176632 |x 1810-2883 |t Инженерное образование |o электронный научный журнал |f Ассоциация инженерного образования России (АИОР) |n [Б. и.] |d 2003- | |
| 463 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\262093 |t № 20 |v [С. 224-230] |d 2016 | |
| 610 | 1 | |a инженерное образование | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a междисциплинарные исследования | |
| 610 | 1 | |a мотивации | |
| 610 | 1 | |a обучение | |
| 610 | 1 | |a межкультурные связи | |
| 610 | 1 | |a инженерные вузы | |
| 700 | 1 | |a Sanger |b P. A. |g Phillip Albert | |
| 701 | 1 | |a Городецкая |b И. М. |g Инна Михайловна | |
| 701 | 1 | |a Иванов |b В. Г. |g Василий Григорьевич | |
| 801 | 1 | |a RU |b 63413507 |c 20090623 |g PSBO | |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20180426 |g PSBO | |
| 856 | 4 | |u https://old.aeer.ru/files/io/m20/art_34.pdf | |
| 942 | |c BK | ||