Модернизация преподавания математики как важнейшей составляющей междисциплинарности в инженерном образовании
| Источник: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 20.— 2016.— [С. 207-212] |
|---|---|
| Главный автор: | |
| Другие авторы: | |
| Примечания: | Заглавие с титульного листа В статье рассматриваются результаты работы по проекту "Современные образовательные технологии преподавания математики в инженерном образовании России" программы Темпус, выполняемому консорциумом Европейских и Российских вузов. На основе анализа отечественного и европейского опыта предлагается методика модернизации преподавания математических дисциплин с целью повышения качества инженерного образования. Методика предполагает использование интеллектуальной системы электронного обучения. |
| Язык: | русский |
| Опубликовано: |
2016
|
| Серии: | Студенты, аспиранты и преподаватели в междисциплинарных проектах и командах |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://old.aeer.ru/files/io/m20/art_31.pdf |
| Формат: | Электронный ресурс Статья |
| Запись в KOHA: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=565798 |
| Объем: | 1 файл (397 Кб) |
|---|---|
| Примечания: | Заглавие с титульного листа В статье рассматриваются результаты работы по проекту "Современные образовательные технологии преподавания математики в инженерном образовании России" программы Темпус, выполняемому консорциумом Европейских и Российских вузов. На основе анализа отечественного и европейского опыта предлагается методика модернизации преподавания математических дисциплин с целью повышения качества инженерного образования. Методика предполагает использование интеллектуальной системы электронного обучения. |