Современные подходы к оцениванию общекультурных и профессиональных компетенций: междисциплинарный аспект
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 20.— 2016.— [С. 133-138] |
|---|---|
| 第一著者: | |
| その他の著者: | |
| 要約: | Заглавие с титульного листа Выделены три подхода к пониманию структуры компетенции как предмета оценки. Раскрыты основные проблемы, с которыми сталкивается преподаватель вуза при оценке компетенций. Показаны роль и место различных средств диагностики и оценки компетенций. Определены тенденции развития форм, методов и средств оценки компетенций на основе междисциплинарного подхода. |
| 言語: | ロシア語 |
| 出版事項: |
2016
|
| シリーズ: | Управление подготовкой специалистов для работы в междисциплинарных командах и проектах |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://old.aeer.ru/files/io/m20/art_20.pdf |
| フォーマット: | 電子媒体 図書の章 |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=565787 |
| 物理的記述: | 1 файл (253 Кб) |
|---|---|
| 要約: | Заглавие с титульного листа Выделены три подхода к пониманию структуры компетенции как предмета оценки. Раскрыты основные проблемы, с которыми сталкивается преподаватель вуза при оценке компетенций. Показаны роль и место различных средств диагностики и оценки компетенций. Определены тенденции развития форм, методов и средств оценки компетенций на основе междисциплинарного подхода. |