Образовательные нормативы - основа формирования междисциплинарного интегративного модуля; Инженерное образование; № 20
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 20.— 2016.— [С. 114-119] |
|---|---|
| Hovedforfatter: | |
| Summary: | Заглавие с титульного листа Автор обосновывает ценностно-смысловую роль интегративного подхода для целенаправленной реализации актуальных образовательных нормативов в образовательном процессе инженерного профиля. Приведены условия оптимизации процесса интегрирования учебных дисциплин с позиции положений системологии. Представлены стадии формирования междисциплинарного интегративного модуля. Обсуждается опыт создания междисциплинарного интегративного модуля автотранспортной направленности. |
| Sprog: | russisk |
| Udgivet: |
2016
|
| Serier: | Управление подготовкой специалистов для работы в междисциплинарных командах и проектах |
| Fag: | |
| Online adgang: | https://old.aeer.ru/files/io/m20/art_17.pdf |
| Format: | Electronisk Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=565784 |