Междисциплинарный подход в интерактивном самообразовании Казанский национальный исследовательский технологический университет; Инженерное образование; № 20
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 20.— 2016.— [С. 52-56] |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Outros Autores: | |
| Resumo: | Заглавие с титульного листа В статье рассматриваются теоретико-методологические основы междисциплинарного подхода к организации интерактивного самообразования, принципы организации учебного процесса с использованием интерактивных форм. |
| Idioma: | russo |
| Publicado em: |
2016
|
| Colecção: | Глобальные тренды в организации и управлении междисциплинарными научными и образовательными проектами и командами |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://old.aeer.ru/files/io/m20/art_7.pdf |
| Formato: | Recurso Electrónico Capítulo de Livro |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=565754 |
| Descrição Física: | 1 файл (1262 Кб) |
|---|---|
| Resumo: | Заглавие с титульного листа В статье рассматриваются теоретико-методологические основы междисциплинарного подхода к организации интерактивного самообразования, принципы организации учебного процесса с использованием интерактивных форм. |