Вовлеченность учебного процесса в практическую деятельность - главное направление развития современного инженерного образования; Инженерное образование; № 20
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 20.— 2016.— [С. 46-51] |
|---|---|
| অন্যান্য লেখক: | , , , |
| সংক্ষিপ্ত: | Заглавие с титульного листа Рассматривается опыт и перспективы развития практико-ориентированного обучения. |
| ভাষা: | রুশ |
| প্রকাশিত: |
2016
|
| মালা: | Глобальные тренды в организации и управлении междисциплинарными научными и образовательными проектами и командами |
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://old.aeer.ru/files/io/m20/art_6.pdf |
| বিন্যাস: | বৈদ্যুতিক গ্রন্থের অধ্যায় |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=565753 |
অনুরূপ উপাদানগুলি
К вопросу о формировании профессионального мышления специалиста инженерного профиля; Инженерное образование; № 15
অনুযায়ী: Картушина И. Г.
প্রকাশিত: (2014)
অনুযায়ী: Картушина И. Г.
প্রকাশিত: (2014)
Практико-ориентированное построение учебной дисциплины с применением электронных образовательных ресурсов; Инженерное образование; № 25
অনুযায়ী: Гришмановский П. В. Павел Валерьевич
প্রকাশিত: (2019)
অনুযায়ী: Гришмановский П. В. Павел Валерьевич
প্রকাশিত: (2019)
Опыт и дальнейшее развитие практико- ориентированного обучения в Омском государственном техническом университете; Инженерное образование; № 16
অনুযায়ী: Шалай В. В.
প্রকাশিত: (2014)
অনুযায়ী: Шалай В. В.
প্রকাশিত: (2014)
Особенности форм реализации профессиональной подготовки специалистов для ОПК; Инженерное образование; № 22
অনুযায়ী: Дорохова Т. Ю.
প্রকাশিত: (2017)
অনুযায়ী: Дорохова Т. Ю.
প্রকাশিত: (2017)
Опыт внедрения практико-ориентированного обучения по инженерным направлениям подготовки в Южном федеральном университете; Инженерное образование; № 15
অনুযায়ী: Грищенко С. Г.
প্রকাশিত: (2014)
অনুযায়ী: Грищенко С. Г.
প্রকাশিত: (2014)
Интегративность как способ повышения практической направленности инженерных образовательных программ; Инженерное образование; № 24
অনুযায়ী: Блесман А. И.
প্রকাশিত: (2018)
অনুযায়ী: Блесман А. И.
প্রকাশিত: (2018)
Проектное обучение студентов и научно- исследовательская деятельность вуза; Инженерное образование; № 22
অনুযায়ী: Кугаевский C. С.
প্রকাশিত: (2017)
অনুযায়ী: Кугаевский C. С.
প্রকাশিত: (2017)
Формирование навыков системного мышления у студентов инженерной специализации (на примере кафедры геотехники СПбГАСУ); Инженерное образование; № 24
অনুযায়ী: Гофман О. О.
প্রকাশিত: (2018)
অনুযায়ী: Гофман О. О.
প্রকাশিত: (2018)
Совершенствование образовательной деятельности НИУ "БелГУ" на основе концепции практико-ориентированного обучения; Инженерное образование; № 13
অনুযায়ী: Маматов А. В.
প্রকাশিত: (2013)
অনুযায়ী: Маматов А. В.
প্রকাশিত: (2013)
Моделирование в профессиональном образовании; Инженерное образование; № 22
অনুযায়ী: Ежова О. В.
প্রকাশিত: (2017)
অনুযায়ী: Ежова О. В.
প্রকাশিত: (2017)
Практико-ориентированное обучение как критерий общественной аккредитации основных образовательных программ; Современное образование: практико-ориентированные технологии подготовки инженерных кадров
অনুযায়ী: Тен Т. Г. Татьяна Георгиевна
প্রকাশিত: (2015)
অনুযায়ী: Тен Т. Г. Татьяна Георгиевна
প্রকাশিত: (2015)
Практико-ориентированное обучение в курсовом проектировании по направлению 141100 "Энергетическое машиностроение"; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
প্রকাশিত: (2013)
প্রকাশিত: (2013)
Возможности и проблемы организации конференц-недель в ТПУ; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
অনুযায়ী: Михайлова Н. С. Наталья Степановна
প্রকাশিত: (2013)
অনুযায়ী: Михайлова Н. С. Наталья Степановна
প্রকাশিত: (2013)
Реализация стандартов "4П" в условиях модернизации инженерного образования: учебное пособие
অনুযায়ী: Кожевников А. В. Александр Вячеславович
প্রকাশিত: (Старый Оскол, ТНТ, 2020)
অনুযায়ী: Кожевников А. В. Александр Вячеславович
প্রকাশিত: (Старый Оскол, ТНТ, 2020)
Развитие профессионального самоопределения студентов в образовательном процессе вуза; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
অনুযায়ী: Валитова Е. Ю. Елена Юрьевна
প্রকাশিত: (2014)
অনুযায়ী: Валитова Е. Ю. Елена Юрьевна
প্রকাশিত: (2014)
Практико-ориентированные проекты организации самостоятельной работы переводчиков; Межкультурная коммуникация: теория и практика; Ч. 1
অনুযায়ী: Козырь Е. Н.
প্রকাশিত: (2010)
অনুযায়ী: Козырь Е. Н.
প্রকাশিত: (2010)
Проектирование основных образовательных программ для учреждений высшего образования; Инженерное образование; № 23
অনুযায়ী: Зиганшина М. Р.
প্রকাশিত: (2018)
অনুযায়ী: Зиганшина М. Р.
প্রকাশিত: (2018)
Коллективная проектная деятельность в системе "студент - кафедра - ИП" как средство формирования профессиональной компетентности; Инженерное образование; № 16
অনুযায়ী: Червач М. Ю. Мария Юрьевна
প্রকাশিত: (2014)
অনুযায়ী: Червач М. Ю. Мария Юрьевна
প্রকাশিত: (2014)
Повышение открытости образовательной системы вуза при реализации ФГОС ВПО; Инженерное образование; № 11
অনুযায়ী: Данилов А. Н.
প্রকাশিত: (2012)
অনুযায়ী: Данилов А. Н.
প্রকাশিত: (2012)
Компетентностный подход и ФГОС третьего поколения; Инженерное образование; № 11
অনুযায়ী: Лагерев А. В. Александр Валерьевич
প্রকাশিত: (2012)
অনুযায়ী: Лагерев А. В. Александр Валерьевич
প্রকাশিত: (2012)
Внедрение инженерных кейсов в образовательный процесс; Бутаковские чтения
অনুযায়ী: Риф А. Э.
প্রকাশিত: (2021)
অনুযায়ী: Риф А. Э.
প্রকাশিত: (2021)
О проекте ФГОС ВПО по направлению подготовки "Проектирование зданий"; Инженерное образование; № 11
অনুযায়ী: Теличенко В. И.
প্রকাশিত: (2012)
অনুযায়ী: Теличенко В. И.
প্রকাশিত: (2012)
Психолого-педагогическая диагностика лиц с речевыми нарушениями: дневник практико-ориентированного образования
অনুযায়ী: Акопян Н. И.
প্রকাশিত: (Гродно, ГрГУ им. Янки Купалы, 2019)
অনুযায়ী: Акопян Н. И.
প্রকাশিত: (Гродно, ГрГУ им. Янки Купалы, 2019)
Методология формирования комплексных профессиональных компетенций на основе практико-ориентированных видов деятельности; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
অনুযায়ী: Муратова Е. А. Елена Анатольевна
প্রকাশিত: (2013)
অনুযায়ী: Муратова Е. А. Елена Анатольевна
প্রকাশিত: (2013)
Формирование инженерного мышления - основная цель "эстафетного образования" в вузе; Инженерное образование; № 15
অনুযায়ী: Бутенко В. И.
প্রকাশিত: (2014)
অনুযায়ী: Бутенко В. И.
প্রকাশিত: (2014)
Компетентностный подход в инженерном образовании; Инженерное образование; № 11
অনুযায়ী: Горленко О. А.
প্রকাশিত: (2012)
অনুযায়ী: Горленко О. А.
প্রকাশিত: (2012)
Методология формирования комплексных профессиональных компетенций на основе практико-ориентированных видов деятельности; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
অনুযায়ী: Муратова Е. А. Елена Анатольевна
প্রকাশিত: (2013)
অনুযায়ী: Муратова Е. А. Елена Анатольевна
প্রকাশিত: (2013)
Компетентностный подход в разработке собственного образовательного стандарта Северного (Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова по направлению подготовки магистратуры "Стандартизация и метрология"; Инженерное образование; № 17
অনুযায়ী: Владимирова Т. М. Татьяна Михайловна
প্রকাশিত: (2015)
অনুযায়ী: Владимирова Т. М. Татьяна Михайловна
প্রকাশিত: (2015)
Практико-ориентированное обучение школьников физике для реализации системы непрерывной подготовки специалистов (опыт ТПУ); Наука и образование: новое время; № 2 (19)
অনুযায়ী: Лисичко Е. В. Елена Владимировна
প্রকাশিত: (2017)
অনুযায়ী: Лисичко Е. В. Елена Владимировна
প্রকাশিত: (2017)
Анализ текстов ФГОС последних поколений по предмету "Иностранный язык" для технических профилей (направление "Ядерная физика и технологии", уровень бакалавриат); Инженерное образование; № 22
অনুযায়ী: Прокопьева С. И.
প্রকাশিত: (2017)
অনুযায়ী: Прокопьева С. И.
প্রকাশিত: (2017)
Системная инженерия как направление подготовки высшего образования в России и за рубежом: сравнительный анализ; Alma Mater (Вестник высшей школы); № 8
অনুযায়ী: Вичугова А. А. Анна Александровна
প্রকাশিত: (2014)
অনুযায়ী: Вичугова А. А. Анна Александровна
প্রকাশিত: (2014)
Инструменты и индикаторы для динамической,инновационной и оптимизированной образовательной программы; Инженерное образование; № 13
অনুযায়ী: Flament S.
প্রকাশিত: (2013)
অনুযায়ী: Flament S.
প্রকাশিত: (2013)
Практико-центрированное обучение в высшей школе; Высшее образование в России; Т. 30, № 5
অনুযায়ী: Стародубцев В. А. Вячеслав Алексеевич
প্রকাশিত: (2021)
অনুযায়ী: Стародубцев В. А. Вячеслав Алексеевич
প্রকাশিত: (2021)
Формирование инженерного мышления в процессе подготовки специалистов: традиционный подход и вызовы современности; Инженерное образование; № 15
প্রকাশিত: (2014)
প্রকাশিত: (2014)
Блочно-модульный учебный план как механизм оперативного реагирования сферы ВПО на изменения требований работодателей; Инженерное образование; № 11
অনুযায়ী: Ельцов В. В. Валерий Валентинович
প্রকাশিত: (2012)
অনুযায়ী: Ельцов В. В. Валерий Валентинович
প্রকাশিত: (2012)
Психолого-педагогическое сопровождение образовательной среды в условиях внедрения новых образовательных стандартов монография
অনুযায়ী: Якиманская И. С.
প্রকাশিত: (Оренбург, ОГУ, 2015)
অনুযায়ী: Якиманская И. С.
প্রকাশিত: (Оренбург, ОГУ, 2015)
Приоритетные задачи и опыт инженерно-технической подготовки в университетах России; Высшее образование в России; Т. 29, № 4
অনুযায়ী: Лидер А. М. Андрей Маркович
প্রকাশিত: (2020)
অনুযায়ী: Лидер А. М. Андрей Маркович
প্রকাশিত: (2020)
Метод 5S как элемент практико-ориентированного обучения в инженерном образовании; Бутаковские чтения
অনুযায়ী: Никитенко О. В.
প্রকাশিত: (2025)
অনুযায়ী: Никитенко О. В.
প্রকাশিত: (2025)
Современный опыт инженерно-технической подготовки в ведущих зарубежных университетах; Университетское управление: практика и анализ; Т. 25, № 1
অনুযায়ী: Лидер А. М. Андрей Маркович
প্রকাশিত: (2021)
অনুযায়ী: Лидер А. М. Андрей Маркович
প্রকাশিত: (2021)
Проблемы и практика инженерного образования. Международная аккредитация образовательных программ: труды V Международной научно-практической конференции, Томск, 24-26 мая 2002 г.
প্রকাশিত: (Томск, Изд-во ТПУ, 2002)
প্রকাশিত: (Томск, Изд-во ТПУ, 2002)