Институт инженерного дела, технологий и технических наук для новой индустрии; Инженерное образование; № 19
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 19.— 2016.— [С. 149-154] |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Altres autors: | |
| Sumari: | Заглавие с титульного листа В статье рассматривается "Институт инженерного дела, технологий и технических наук", как идеальная модель эффективной университетской структуры для реализации нового формата инженерного образования [1] и создания программ подготовки инженерно-технических кадров нового поколения [2], [3], [4], [5]. Показаны основные эффекты, возникающие от внедрения модели в существующие университеты. |
| Idioma: | rus |
| Publicat: |
2016
|
| Col·lecció: | Организация образовательного процесса |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://old.aeer.ru/files/io/m19/art_23.pdf |
| Format: | Electrònic Capítol de llibre |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=564134 |
MARC
| LEADER | 00000naa2a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 564134 | ||
| 005 | 20250520140610.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\prd\259960 | ||
| 035 | |a RU\TPU\prd\259952 | ||
| 090 | |a 564134 | ||
| 100 | |a 20160704a2016 k y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Институт инженерного дела, технологий и технических наук для новой индустрии |b Электронный ресурс |f О. И. Ребрин, И. И. Шолина | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 215 | |a 1 файл (397 Кб) | ||
| 225 | 1 | |a Организация образовательного процесса | |
| 230 | |a Электронные текстовые данные (1 файл : 397 Кб) | ||
| 300 | |a Заглавие с титульного листа | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 154 (15 назв.)] | ||
| 330 | |a В статье рассматривается "Институт инженерного дела, технологий и технических наук", как идеальная модель эффективной университетской структуры для реализации нового формата инженерного образования [1] и создания программ подготовки инженерно-технических кадров нового поколения [2], [3], [4], [5]. Показаны основные эффекты, возникающие от внедрения модели в существующие университеты. | ||
| 461 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\176632 |x 1810-2883 |t Инженерное образование |o электронный научный журнал |f Ассоциация инженерного образования России (АИОР) |n [Б. и.] |d 2003- | |
| 463 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\259823 |t № 19 |v [С. 149-154] |d 2016 | |
| 610 | 1 | |a инженерное образование | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a магистратура | |
| 610 | 1 | |a бакалавриат | |
| 610 | 1 | |a инженеры | |
| 610 | 1 | |a интегрированные программы | |
| 610 | 1 | |a инженерно-технические кадры | |
| 700 | 1 | |a Ребрин |b О. И. |g Олег Иринархович | |
| 701 | 1 | |a Шолина |b И. И. | |
| 801 | 1 | |a RU |b 63413507 |c 20090623 |g PSBO | |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20180426 |g PSBO | |
| 856 | 4 | |u https://old.aeer.ru/files/io/m19/art_23.pdf | |
| 942 | |c BK | ||