Инновационность будущих инженеров: ценностно- мотивационные характеристики; Инженерное образование; № 19
| Источник: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 19.— 2016.— [С. 69-75] |
|---|---|
| Главный автор: | |
| Примечания: | Заглавие с титульного листа В статье представлены результаты исследования особенностей ценностно-мотивационной структуры у студентов инженерного факультета с разным уровнем выраженности инновационности. Полученные данные позволяют внедрять новые практические технологии работы с будущими инженерами для развития ценностно-мотивационной активности и инновационности. Учебный план, дисциплина, корреляция, модель, анализ, пререквизиты, кореквизиты. |
| Язык: | русский |
| Опубликовано: |
2016
|
| Серии: | Образовательные программы |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://old.aeer.ru/files/io/m19/art_11.pdf |
| Формат: | Электронный ресурс Статья |
| Запись в KOHA: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=564060 |
| Объем: | 1 файл (301 Кб) |
|---|---|
| Примечания: | Заглавие с титульного листа В статье представлены результаты исследования особенностей ценностно-мотивационной структуры у студентов инженерного факультета с разным уровнем выраженности инновационности. Полученные данные позволяют внедрять новые практические технологии работы с будущими инженерами для развития ценностно-мотивационной активности и инновационности. Учебный план, дисциплина, корреляция, модель, анализ, пререквизиты, кореквизиты. |