Компетентностный подход к формированию образовательной программы будущих инженеров- педагогов (специализация - технология изделий легкой промышленности); Инженерное образование; № 19
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 19.— 2016.— [С. 56-61] |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Zusammenfassung: | Заглавие с титульного листа Статья посвящена проблеме разработки модели компетентности будущего инженера-педагога для легкой промышленности с учетом перспектив развития отрасли. Разработанная модель включает общие и профессиональные компетентности. К общим относятся: инструментальная, межличностная, системная, информационная, коммуникативная, правовая. Профессиональные компетентности включают профессионально-педагогическую и специализированные: инженерно-техническую и производственно-технологическую. |
| Sprache: | Russisch |
| Veröffentlicht: |
2016
|
| Schriftenreihe: | Образовательные программы |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://old.aeer.ru/files/io/m19/art_9.pdf |
| Format: | MixedMaterials Elektronisch Buchkapitel |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=564056 |
| Beschreibung: | 1 файл (281 Кб) |
|---|---|
| Zusammenfassung: | Заглавие с титульного листа Статья посвящена проблеме разработки модели компетентности будущего инженера-педагога для легкой промышленности с учетом перспектив развития отрасли. Разработанная модель включает общие и профессиональные компетентности. К общим относятся: инструментальная, межличностная, системная, информационная, коммуникативная, правовая. Профессиональные компетентности включают профессионально-педагогическую и специализированные: инженерно-техническую и производственно-технологическую. |