Социогуманитарные технологии формирования личностного потенциала инженера в саморазвивающейся среде вуза; Инженерное образование; № 19
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 19.— 2016.— [С. 25-28] |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | , , , |
| Περίληψη: | Заглавие с титульного листа От вектора мышления, этических приоритетов, рефлексивной позиции будущего инженера сегодня зависит выбор пути нахождения техно-гуманитарного баланса как условия выживания и перспектив человечества, так и решения локальной проблемы конкурентоспособности российской промышленности на мировом рынке. В статье раскрывается практико-проектный подход к исследованию личностного потенциала современного инженера, развития личностных и субъектных качеств инженера с помощью социогуманитарных технологий, рефлексивного подхода в образовательных практиках. |
| Γλώσσα: | Ρωσικά |
| Έκδοση: |
2016
|
| Σειρά: | Образовательные технологии |
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://old.aeer.ru/files/io/m19/art_4.pdf |
| Μορφή: | Ηλεκτρονική πηγή Κεφάλαιο βιβλίου |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=564040 |
| Φυσική περιγραφή: | 1 файл (1262 Кб) |
|---|---|
| Περίληψη: | Заглавие с титульного листа От вектора мышления, этических приоритетов, рефлексивной позиции будущего инженера сегодня зависит выбор пути нахождения техно-гуманитарного баланса как условия выживания и перспектив человечества, так и решения локальной проблемы конкурентоспособности российской промышленности на мировом рынке. В статье раскрывается практико-проектный подход к исследованию личностного потенциала современного инженера, развития личностных и субъектных качеств инженера с помощью социогуманитарных технологий, рефлексивного подхода в образовательных практиках. |