Стратегия усиления роли работодателя в инженерном образовании
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 18.— 2015.— [С. 122-126] |
|---|---|
| Hlavní autor: | |
| Shrnutí: | Заглавие с титульного листа В статье приведен краткий анализ проблем современного высшего образования, раскрываются сферы влияния работодателя на учебный процесс, рассматриваются основные этапы формирования компетентностной области основной профессиональной образовательной программы, а также алгоритм процесса формирования основной профессиональной образовательной программы, по - лученный на базе предлагаемой стратегии усиления роли работодателя в инженерном образовании. |
| Vydáno: |
2015
|
| Edice: | Взаимодействие с реальным сектором экономики |
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://old.aeer.ru/files/io/m18/art_14.pdf |
| Médium: | Elektronický zdroj Kapitola |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=557813 |
MARC
| LEADER | 00000naa2a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 557813 | ||
| 005 | 20250520140609.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\prd\252334 | ||
| 035 | |a RU\TPU\prd\252333 | ||
| 090 | |a 557813 | ||
| 100 | |a 20160216a2015 k y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Стратегия усиления роли работодателя в инженерном образовании |b Электронный ресурс |f Л. В. Мотайленко | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 215 | |a 1 файл (397 Кб) | ||
| 225 | 1 | |a Взаимодействие с реальным сектором экономики | |
| 230 | |a Электронные текстовые данные (1 файл : 397 Кб) | ||
| 300 | |a Заглавие с титульного листа | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 126 (3 назв.)] | ||
| 330 | |a В статье приведен краткий анализ проблем современного высшего образования, раскрываются сферы влияния работодателя на учебный процесс, рассматриваются основные этапы формирования компетентностной области основной профессиональной образовательной программы, а также алгоритм процесса формирования основной профессиональной образовательной программы, по - лученный на базе предлагаемой стратегии усиления роли работодателя в инженерном образовании. | ||
| 337 | |a Adobe Reader | ||
| 461 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\176632 |x 1810-2883 |t Инженерное образование |o электронный научный журнал |f Ассоциация инженерного образования России (АИОР) |n [Б. и.] |d 2003- | |
| 463 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\252291 |t № 18 |v [С. 122-126] |d 2015 | |
| 610 | 1 | |a инженерное образование | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a профессиональные компетенции | |
| 610 | 1 | |a информационная система | |
| 610 | 1 | |a работодатели | |
| 610 | 1 | |a высшее образование | |
| 610 | 1 | |a образовательные программы | |
| 700 | 1 | |a Мотайленко |b Л. В. |g Лилия Владимировна | |
| 801 | 1 | |a RU |b 63413507 |c 20090623 |g PSBO | |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20180426 |g PSBO | |
| 856 | 4 | |u https://old.aeer.ru/files/io/m18/art_14.pdf | |
| 942 | |c BK | ||